| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| (一)选题缘由 | 第7-8页 |
| (二)研究意义 | 第8-9页 |
| (三)概念界定 | 第9页 |
| (四)文献综述 | 第9-13页 |
| (五)研究方法 | 第13-14页 |
| 一、《开明国语课本》教材编写的特点 | 第14-36页 |
| (一)结构——浑然一体 | 第14-19页 |
| (二)题材——儿童中心 | 第19-22页 |
| (三)体裁——丰富多样 | 第22-26页 |
| (四)语言——要言不烦 | 第26-28页 |
| (五)插图——贴近生活 | 第28-33页 |
| (六)书法——模仿楷模 | 第33-36页 |
| 二、《开明国语课本》对当今小学语文教材的的启示 | 第36-39页 |
| (一)语言与练习回归生活 | 第36页 |
| (二)题材与体裁充满童年趣味 | 第36-37页 |
| (三)图文并茂,增添审美因素 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |