| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.1 迁移问题的引入 | 第9页 |
| 1.2 持拍类隔网对抗性项目的健身价值 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10页 |
| 1.4 研究意义 | 第10-11页 |
| 2. 文献综述 | 第11-21页 |
| 2.1 项群训练相关名词的界定 | 第11-13页 |
| 2.1.1 体育教学与运动技能的定义 | 第11-12页 |
| 2.1.2 项群训练理论 | 第12-13页 |
| 2.2 运动技能迁移理论研究现状 | 第13-15页 |
| 2.3 迁移理论的教学应用 | 第15-16页 |
| 2.4 羽毛球项目竞技能力特征 | 第16-19页 |
| 2.4.1 专项特征 | 第16-17页 |
| 2.4.2 技术特征 | 第17-18页 |
| 2.4.3 制胜规律 | 第18-19页 |
| 2.5 网球项目竞技能力特征 | 第19-21页 |
| 2.5.1 专项特征 | 第19页 |
| 2.5.2 技术特征 | 第19-20页 |
| 2.5.3 制胜规律 | 第20-21页 |
| 3. 研究对象与研究方法 | 第21-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究内容 | 第21页 |
| 3.3 研究方法 | 第21-23页 |
| 3.3.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.3.2 比较分析法 | 第21页 |
| 3.3.3 实验法 | 第21-22页 |
| 3.3.4 数理统计法 | 第22页 |
| 3.3.5 专家访谈法 | 第22-23页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第23-39页 |
| 4.1 学校体育教学过程中的迁移现象 | 第23页 |
| 4.2 技能迁移的实验设计 | 第23-24页 |
| 4.3 网球与羽毛球移动步法之间的技能迁移 | 第24-28页 |
| 4.3.1 技能动作的生物力学分析 | 第24-25页 |
| 4.3.2 步法技术结果分析 | 第25-28页 |
| 4.4 网球高压球与羽毛球杀球技术之间的技能迁移 | 第28-31页 |
| 4.4.1 技能动作的生物力学分析 | 第28-29页 |
| 4.4.2 羽毛球杀球与网球高压球技术结果分析 | 第29-31页 |
| 4.5 网球发球与羽毛球高远球技术之间的技能迁移 | 第31-34页 |
| 4.5.1 技能动作的生物力学分析 | 第31-32页 |
| 4.5.2 网球发球与羽毛球高远球技术结果分析 | 第32-34页 |
| 4.6 网球与羽毛球网前技术的技能迁移 | 第34-39页 |
| 4.6.1 技能动作的生物力学分析 | 第34-36页 |
| 4.6.2 网球与羽毛球网前技术结果分析 | 第36-39页 |
| 5. 技能迁移在网球、羽毛球教学中的应用 | 第39-41页 |
| 5.1 在教学中针对基础技战术和知识的清晰认识 | 第39页 |
| 5.2 迁移视角下合理设置课程内容、教学进度 | 第39-40页 |
| 5.3 发挥学生在教学迁移过程中主体地位的能动性 | 第40-41页 |
| 6. 结论与建议 | 第41-43页 |
| 6.1 结论 | 第41页 |
| 6.2 建议 | 第41-43页 |
| 6.2.1 针对教学内容,合理安排教学计划 | 第41-42页 |
| 6.2.2 提高教学中技能正迁移的时效性 | 第42页 |
| 6.2.3 整合体育教学形式、优化体育教学效果 | 第42页 |
| 6.2.4 在羽毛球和网球教学过程中合理运用迁移理论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附件 | 第46-59页 |
| 致谢 | 第59页 |