| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| Acknowledgements | 第11-15页 |
| Chapter 1 Introduction | 第15-20页 |
| 1.1 Background of the Research | 第15-16页 |
| 1.2 Aims and Significance of the Research | 第16-19页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第19-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-28页 |
| 2.1 Previcus Studies on Methods of Vocabulary Teaching | 第20-23页 |
| 2.1.1. Studies on Behavioral Methods | 第20-22页 |
| 2.1.2. Studies on Cognitive Methods | 第22-23页 |
| 2.2 Previous Studies on Learning Style | 第23-26页 |
| 2.3 Comments on Previous Studies | 第26-28页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis of the Research | 第28-39页 |
| 3.1 Learning Style Theory | 第28-36页 |
| 3.1.1 Definition of Learning Style | 第28-29页 |
| 3.1.2 Classification of Learning Styles | 第29-36页 |
| 3.2 Application of Learning Style in Vocabulary Teaching | 第36-39页 |
| Chapter 4 Research Design | 第39-50页 |
| 4.1 Research Questions | 第39页 |
| 4.2 Participants | 第39-40页 |
| 4.3 Research Instruments | 第40-43页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第40-41页 |
| 4.3.2 Vocabulary Test | 第41-42页 |
| 4.3.3 Interview | 第42-43页 |
| 4.4 Implementation of the Experiment | 第43-48页 |
| 4.4.1 Vocabulary Teaching in the Experimental Class | 第43页 |
| 4.4.2 Course Design of Vocabulary Teaching | 第43-47页 |
| 4.4.3 Vocabulary Teaching in the Controlled class | 第47-48页 |
| 4.5 Data Collection and Analysis | 第48-50页 |
| 4.5.1 Data Collection | 第48-49页 |
| 4.5.2 Data Analysis | 第49-50页 |
| Chapter 5 Data Analysis | 第50-58页 |
| 5.1 Results and Analysis of Learning Style Questionnaire | 第50-52页 |
| 5.1.1 Results of Learning Style Questionnaire | 第50-51页 |
| 5.1.2 Results Analysis | 第51-52页 |
| 5.2 Results and Analysis of Vocabulary Tests | 第52-56页 |
| 5.2.1 Results and Analysis of the Pretest | 第52-53页 |
| 5.2.2 Results and Analysis of the Posttest | 第53-54页 |
| 5.2.3 Comparative Analysis of the Two Tests in the Experimental Class | 第54-55页 |
| 5.2.4 Comparative Analysis of the Two Tests in the Controlled class | 第55-56页 |
| 5.2.5 Summary | 第56页 |
| 5.3 Results and Analysis of Interview | 第56-58页 |
| Chapter 6 Conclusions | 第58-66页 |
| 6.1 Major Findings | 第58-60页 |
| 6.2 Suggestions for English Vocabulary Teaching in Senior High School | 第60-64页 |
| 6.2.1 Implications for Students | 第60-62页 |
| 6.2.2 Implications for Teachers | 第62-64页 |
| 6.2.3 Implications for Government | 第64页 |
| 6.3 Limitations of the Research | 第64-66页 |
| References | 第66-69页 |
| Appendices | 第69-75页 |
| Appendix Ⅰ 中学生感知学习风格调查问卷 | 第69-71页 |
| Appendix Ⅱ Vocabulary Tests | 第71-75页 |
| Appendix Ⅲ: Interview | 第75页 |
