基础教育均衡发展网络观测系统设计与开发--以湖北省为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究的主要内容 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 调查法 | 第13页 |
| 1.4.2 文献研究法 | 第13-14页 |
| 1.4.3 基于设计与开发的研究方法 | 第14-15页 |
| 2. 基础教育均衡发展网络观测需求分析 | 第15-24页 |
| 2.1 基础教育均衡发展的意义 | 第15-16页 |
| 2.2 基础教育均衡发展的现状 | 第16-17页 |
| 2.3 基础教育均衡发展的一些问题 | 第17-19页 |
| 2.3.1 教育资源分配不平衡 | 第17-18页 |
| 2.3.2 基础教育环境建设不平衡 | 第18页 |
| 2.3.3 基础教育人才分配不平衡 | 第18-19页 |
| 2.3.4 受教育机会不平衡 | 第19页 |
| 2.4 建立基础教育均衡发展观测系统的必要性 | 第19-24页 |
| 2.4.1 实时观测系统有效提高信息反馈速度 | 第20-21页 |
| 2.4.2 良好的操作体验和直观的数据呈现 | 第21-22页 |
| 2.4.3 提高数据采集效率 | 第22-24页 |
| 3. 基础教育均衡发展观测项目与相关指标设计 | 第24-27页 |
| 3.1 均衡发展指标的意义 | 第24页 |
| 3.2 均衡发展指标与观测数据模型 | 第24页 |
| 3.3 建立均衡发展指标 | 第24-27页 |
| 3.3.1 受教育机会均衡指标 | 第25页 |
| 3.3.2 教育资源配置均衡指标 | 第25页 |
| 3.3.3 教育质量均衡指标 | 第25-27页 |
| 4. 基础教育均衡发展网络观测系统设计 | 第27-36页 |
| 4.1 观测系统的功能模块设计 | 第27-34页 |
| 4.1.1 基础教育均衡发展信息呈现模块 | 第27-32页 |
| 4.1.2 基础教育均衡发展信息管理模块 | 第32-34页 |
| 4.2 观测系统的技术架构设计 | 第34-36页 |
| 4.2.1 系统整体框架设计 | 第34-35页 |
| 4.2.2 系统基础设施架构设计(IAAS) | 第35页 |
| 4.2.3 系统服务层架构设计(PAAS) | 第35页 |
| 4.2.4 系统应用层架构设计(SAAS) | 第35页 |
| 4.2.5 开发过程中可能遇到的问题 | 第35-36页 |
| 5. 基础教育均衡发展网络观测系统开发 | 第36-49页 |
| 5.1 观测系统的数据结构 | 第36-43页 |
| 5.1.1 教学点信息 | 第37-38页 |
| 5.1.2 教师信息 | 第38页 |
| 5.1.3 学生信息 | 第38-39页 |
| 5.1.4 课程信息 | 第39页 |
| 5.1.5 管理员信息 | 第39-40页 |
| 5.1.6 操作记录 | 第40页 |
| 5.1.7 均衡发展指标数据 | 第40-41页 |
| 5.1.8 考试分数 | 第41-43页 |
| 5.2 开发环境与关键技术 | 第43-49页 |
| 5.2.1 Asp.Net开发技术 | 第44-45页 |
| 5.2.2 基于WCF的数据推送技术 | 第45-46页 |
| 5.2.3 Android客户端开发技术 | 第46-49页 |
| 6. 系统测试与数据分析 | 第49-60页 |
| 6.1 系统压力测试 | 第49-52页 |
| 6.2 系统应用展示 | 第52-60页 |
| 7. 系统的总结与展望 | 第60-62页 |
| 7.1 系统总结 | 第60页 |
| 7.2 未来研究展望 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
