| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究动态与评析 | 第12-19页 |
| 1.3 研究路径和方法 | 第19页 |
| 1.4 研究新意与难点 | 第19-21页 |
| 2 高校研究生思想政治教育分众化的理论阐释 | 第21-35页 |
| 2.1 思想政治教育分众化的内涵 | 第21-25页 |
| 2.2 高校研究生思想政治教育分众化 | 第25-31页 |
| 2.3 高校研究生思想政治教育分众化的理论依据 | 第31-35页 |
| 3 高校研究生思想政治教育分众化的必要性分析 | 第35-46页 |
| 3.1 分众化继承了我党思想政治教育工作的宝贵经验 | 第35-37页 |
| 3.2 分众化是适应时代挑战和研究生思想变化的必然要求 | 第37-38页 |
| 3.3 分众化是高校研究生思想政治教育创新的内在需要 | 第38-43页 |
| 3.4 分众化是由高校研究生教育的发展实际所决定的 | 第43-46页 |
| 4 高校研究生思想政治教育分众化的实施路径 | 第46-56页 |
| 4.1 转变观念：树立“以人为本”的分众化教育理念 | 第46-47页 |
| 4.2 区分受众：提升研究生思想政治教育内容的针对性 | 第47-50页 |
| 4.3 明确责任：发挥导师在思想政治教育分众化中的作用 | 第50-51页 |
| 4.4 拓展渠道：重视研究生“三助”工作和网络社区建设 | 第51-56页 |
| 5 结束语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 作者简历 | 第63-65页 |
| 学位论文数据集 | 第65页 |
