| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1.引言 | 第9-10页 |
| 1.1 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10页 |
| 2.我国现行的国画课程教学模式及其特点 | 第10-13页 |
| 2.1 示范性教学模式及其特点 | 第11-12页 |
| 2.2 中西结合教学模式及其特点 | 第12页 |
| 2.3 现代国画教学模式 | 第12-13页 |
| 3.艺术类高职院校国画课程教学的困境 | 第13-15页 |
| 3.1 生源质量不高 | 第13-14页 |
| 3.2 国画课程设置不合理 | 第14页 |
| 3.3 师资力量薄弱 | 第14页 |
| 3.4 教学方法落伍 | 第14-15页 |
| 4. 构建新型国画课程教学模式的策略 | 第15-17页 |
| 4.1 科学定位培养目标，培养艺术创新人才 | 第15页 |
| 4.2 注重基础训练，提升内涵建设 | 第15-16页 |
| 4.3 优化课程建设，丰富教学内容 | 第16页 |
| 4.4 充分利用现代教学手段，增强学习兴趣 | 第16-17页 |
| 4.5 强化教师培训，增强师资力量 | 第17页 |
| 结论 | 第17-18页 |
| 致谢 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19页 |