普通高校舞蹈专业教学模式研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 一、选题及研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| (一)选题的目的和意义 | 第7-8页 |
| (二)国内外研究现状及研究成果综述 | 第8页 |
| 二、研究内容 | 第8-12页 |
| (一)主要研究观点 | 第8-11页 |
| (二)舞蹈教育的目的 | 第11页 |
| (三)主要研究方法 | 第11页 |
| (四)研究重难点 | 第11-12页 |
| 第二章 普通高等院校舞蹈专业的现状调查与分析 | 第12-17页 |
| 一、专业舞蹈教育教学 | 第12-13页 |
| 二、师范舞蹈教育教学 | 第13-14页 |
| 三、综合院校舞蹈教育 | 第14-17页 |
| (一)沈阳师范大学舞蹈专业现状简介 | 第14页 |
| (二)三种舞蹈教育模式及舞蹈专业教学发展的异同点 | 第14-15页 |
| (二)舞蹈专业教学存在问题分析 | 第15-17页 |
| 第三章 普通高校舞蹈专业教学模式的构建 | 第17-25页 |
| 一、舞蹈专业教学模式的创造性架构 | 第17-18页 |
| (一)舞蹈学科建设指导方针 | 第17页 |
| (二)人才培养目标定位 | 第17页 |
| (三)课程设置及教学内容探索 | 第17-18页 |
| (四)舞蹈教学方法的创新 | 第18页 |
| 二、转变教学理念是创新教学模式的关键 | 第18-21页 |
| (一)借鉴外国舞蹈教学经验 | 第18-19页 |
| (二)确立教师是主导学生是主体的教育观念 | 第19-20页 |
| (三)教学手段的科技化和教学环节创新性 | 第20-21页 |
| 三、舞蹈专业教学模式的创造性架构 | 第21-25页 |
| (一)综合素质提升是人才培养目标重要标准 | 第21页 |
| (二)创新教学策略 | 第21-22页 |
| (三)创新教学方法 | 第22-23页 |
| (四)加强舞蹈艺术实践 | 第23-24页 |
| (五)提高舞蹈师资水平 | 第24-25页 |
| 结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 个人简历 | 第27页 |
