基于学生在校生活模式的农村小学校外部空间设计研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状及水平 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状及水平 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状及水平 | 第14-15页 |
| ·研究的主要内容、方法和措施 | 第15-16页 |
| ·研究的主要内容 | 第15页 |
| ·研究的方法 | 第15-16页 |
| ·已有科研工作基础和条件 | 第16-17页 |
| ·研究框架 | 第17页 |
| ·概念的界定 | 第17-20页 |
| ·西北地区 | 第17页 |
| ·农村小学校 | 第17-18页 |
| ·学生在校生活模式 | 第18页 |
| ·小学校外部空间 | 第18-20页 |
| 2 教育理念的发展与小学校外部空间的演变 | 第20-32页 |
| ·中国教育理念的发展与小学校外部空间的演变 | 第20-23页 |
| ·古代中国教育发展与教学环境 | 第20-21页 |
| ·蒙养教育与私塾 | 第21-22页 |
| ·中国近现代教育与小学校 | 第22-23页 |
| ·西方教育理念的发展与学校外部空间的演变 | 第23-27页 |
| ·西方古代教育的发展 | 第23-25页 |
| ·近现代西方对教育建筑的认知发展 | 第25-26页 |
| ·校舍布置以及相应校园空间的演变 | 第26-27页 |
| ·我国台湾地区对小学校外部空间的研究 | 第27-29页 |
| ·我国台湾地区校园建设理念的演变 | 第27-28页 |
| ·新校园理念 | 第28-29页 |
| ·本章小结 | 第29-32页 |
| 3 农村小学生在校生活模式与校园外部空间 | 第32-38页 |
| ·小学生的生理特征与校园 | 第32-33页 |
| ·身高体重 | 第32页 |
| ·体型 | 第32-33页 |
| ·动作技巧 | 第33页 |
| ·儿童生理发育给学校外部空间设计带来的思考 | 第33页 |
| ·小学生的心智发育与校园 | 第33-34页 |
| ·小学生社会行为的发展与校园 | 第34页 |
| ·我国农村小学校的特殊性 | 第34-36页 |
| ·当前农村小学生的作息安排与校园 | 第36页 |
| ·本章小结 | 第36-38页 |
| 4 对西北地区农村小学校的调研 | 第38-70页 |
| ·本章研究方法 | 第38-39页 |
| ·调查对象的选取和分类 | 第38页 |
| ·调查问题的设计 | 第38页 |
| ·调查的内容 | 第38-39页 |
| ·达尔罕茂名安联合旗小学校调研 | 第39-50页 |
| ·达茂旗背景资料 | 第39-40页 |
| ·百灵庙蒙古族学校 | 第40-46页 |
| ·乌克忽洞小学 | 第46-50页 |
| ·铜川市陈炉镇小学校 | 第50-59页 |
| ·陈炉地区背景资料 | 第50-51页 |
| ·陈炉镇中心小学 | 第51-54页 |
| ·双碑小学 | 第54-57页 |
| ·育寨小学 | 第57-59页 |
| ·西安市杨陵区小学校 | 第59-63页 |
| ·杨陵区背景资料 | 第59页 |
| ·西大寨中心小学 | 第59-61页 |
| ·普集镇中心小学 | 第61-62页 |
| ·西大寨中学 | 第62-63页 |
| ·本章小结 | 第63-70页 |
| ·关于农村小学校的建筑与外部空间 | 第63-64页 |
| ·关于农村小学生的学习生活 | 第64-66页 |
| ·关于农村小学教职员工的工作生活 | 第66-70页 |
| 5 优秀实例解析 | 第70-88页 |
| ·我国台湾地区农村小学校 | 第70-84页 |
| ·花莲县西宝实验小学 | 第70-74页 |
| ·台中县福民国小 | 第74-75页 |
| ·台中县中科国小 | 第75-76页 |
| ·台中县桐林国小 | 第76-77页 |
| ·台中县中坑国小 | 第77-78页 |
| ·南投县育英国小 | 第78-79页 |
| ·南投县广英国小 | 第79-80页 |
| ·南投县至诚国小 | 第80-81页 |
| ·南投县潭南国小 | 第81-83页 |
| ·南投县水尾国小 | 第83-84页 |
| ·本章小结 | 第84-88页 |
| 6 农村小学校外部空间构成及设计原则和手法 | 第88-106页 |
| ·农村小学校外部空间的构成 | 第88页 |
| ·基本设计原则 | 第88-90页 |
| ·地缘优势原则 | 第88页 |
| ·整体设计原则 | 第88页 |
| ·人性化原则 | 第88-89页 |
| ·行为模式契合度原则 | 第89-90页 |
| ·外部空间设计手法 | 第90-102页 |
| ·户外空间的设计 | 第90-95页 |
| ·过渡空间的设计 | 第95-99页 |
| ·边缘空间的设计 | 第99-100页 |
| ·室外物品的设计 | 第100-102页 |
| ·本章小结 | 第102-106页 |
| 7 结论 | 第106-112页 |
| ·本课题研究结论 | 第106-109页 |
| ·西北地区农村小学校外部空间设计存在的问题 | 第106-107页 |
| ·农村小学校外部空间模式探讨 | 第107-108页 |
| ·农村小学校外部空间设计的建议 | 第108-109页 |
| ·进一步研究方向 | 第109-112页 |
| 致谢 | 第112-114页 |
| 参考文献 | 第114-116页 |
| 图录 | 第116-118页 |
| 作者在读期间的研究成果 | 第118-120页 |
| 附录 | 第120-122页 |
