| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、信息技术环境下的合作教学研究现状与趋势 | 第9-14页 |
| 三、研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 高职院校思政课教学及信息技术环境的发展现状 | 第15-20页 |
| 一、高职院校思政课教学现状 | 第15-17页 |
| 二、高职院校信息技术教学环境的发展现状 | 第17-20页 |
| 第3章 信息技术环境下合作教学模式的界定及理论依据 | 第20-25页 |
| 一、信息技术环境下合作教学模式的界定 | 第20-22页 |
| 二、高职思政课应用合作教学模式的理论依据 | 第22-25页 |
| 第4章 推行合作教学模式的意义及信息技术教学环境的构建 | 第25-29页 |
| 一、信息技术环境下高职思政课推行合作教学模式的意义 | 第25-26页 |
| 二、信息技术教学环境的构建 | 第26-29页 |
| 第5章 信息技术环境下高职思政课合作教学模式的构建 | 第29-43页 |
| 一、制定合作教学模式的目标 | 第29页 |
| 二、实施合作教学模式应遵循的原则 | 第29-30页 |
| 三、创设合作教学的框架 | 第30-43页 |
| (一) 创设课程教学平台,确定教学目标 | 第30-31页 |
| (二) 创建“GEPP”合作教学流程,提升教学效果 | 第31-38页 |
| (三) 制定科学的教学评价体系,提升教学实效 | 第38-43页 |
| 第6章 信息技术环境下高职思政课合作教学模式的实验研究 | 第43-55页 |
| 一、实验目的 | 第43页 |
| 二、实验的步骤 | 第43-47页 |
| 三、启示和反思 | 第47-55页 |
| 第7章 研究的结论和展望 | 第55-59页 |
| 一、研究结论 | 第55-56页 |
| 二、研究的局限性 | 第56-57页 |
| 三、后续研究展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附件1：高职思想政治裸合作教学调查表 | 第62-64页 |
| 附件2：信息技术环境下高职思政课"GEPP"合作教学模式教师访谈要点 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
