| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| 一、研究意义和目的 | 第6-7页 |
| 二、《抗日战争》教学问题综述 | 第7-8页 |
| 三、研究方法和结论 | 第8-9页 |
| 第一章 基于教材组织教学内容的教学设计 | 第9-20页 |
| 一、教学意图 | 第10-12页 |
| 二、教学内容和重点的选择 | 第12-13页 |
| 三、教学片断 | 第13-16页 |
| 四、教学效果 | 第16-20页 |
| 第二章 着眼于应试的教学设计 | 第20-29页 |
| 一、教学意图 | 第20-22页 |
| 二、教学内容和重点的选择 | 第22-24页 |
| 三、教学片断 | 第24-27页 |
| 四、教学效果 | 第27-29页 |
| 第三章 以目标达成为本的教学设计 | 第29-41页 |
| 一、教学意图 | 第29-30页 |
| 二、教学内容和重点的选择 | 第30-33页 |
| 三、教学片断 | 第33-38页 |
| 四、教学效果 | 第38-41页 |
| 第四章 前后三次不同设计的教学启示 | 第41-48页 |
| 一、教学意图应体现学生的发展要求 | 第42-43页 |
| 二、教学目标是教学内容和方法选择的依据 | 第43-46页 |
| 三、教学反思是教师专业成长的基本途径 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |