| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2 研究综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外外教聘用及教师绩效管理研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内教师绩效管理研究综述 | 第13-15页 |
| 1.3 研究方法 | 第15页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第15页 |
| 1.3.2 问卷调查法 | 第15页 |
| 1.3.3 访谈法 | 第15页 |
| 1.4 研究框架及技术线路图 | 第15-18页 |
| 第2章 外籍教师绩效管理相关理论概述 | 第18-25页 |
| 2.1 绩效管理 | 第18-19页 |
| 2.2 外籍教师绩效管理 | 第19-22页 |
| 2.3 外籍教师绩效管理的影响因素分析 | 第22-23页 |
| 2.4 外籍教师绩效管理的必要性 | 第23-24页 |
| 2.5 本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 福建省新建本科院校外籍教师绩效管理现状分析 | 第25-36页 |
| 3.1 新建本科院校外籍教师特征分析 | 第25-26页 |
| 3.2 福建省新建本科院校外籍教师现状分析 | 第26-29页 |
| 3.2.1 福建省新建本科院校外籍教师工作现状分析 | 第26-27页 |
| 3.2.2 外籍教师的聘用与管理 | 第27-29页 |
| 3.3 福建省新建本科院校外籍教师绩效管理问题分析 | 第29-33页 |
| 3.3.1 绩效计划与目标不明确 | 第29-30页 |
| 3.3.2 绩效实施不合理 | 第30-31页 |
| 3.3.3 绩效考核不科学 | 第31-32页 |
| 3.3.4 绩效反馈不到位 | 第32-33页 |
| 3.4 影响福建省新建本科院校外籍教师绩效管理主要因素 | 第33-35页 |
| 3.4.1 思想上的认识不够与重视不足 | 第33-34页 |
| 3.4.2 新建本科院校外籍教师绩效管理的风险与挑战 | 第34-35页 |
| 3.5 本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 福建省新建本科院校外籍教师绩效管理建议 | 第36-51页 |
| 4.1 外籍教师绩效管理的基本原则 | 第36-38页 |
| 4.1.1 尊重外籍教师的职业特点的原则 | 第36-37页 |
| 4.1.2 系统管理的原则 | 第37页 |
| 4.1.3 因校制宜的原则 | 第37页 |
| 4.1.4 充分沟通的原则 | 第37页 |
| 4.1.5 以人为本的原则 | 第37-38页 |
| 4.2 福建省新建本科院校外籍教师绩效管理对策 | 第38-47页 |
| 4.2.1 明确外籍教师绩效考核主体的责任 | 第38-39页 |
| 4.2.2 根据绩效计划，建立有意义的目标 | 第39页 |
| 4.2.3 建立以人为本的绩效评价体系 | 第39-42页 |
| 4.2.4 建立以评价结果为核心的激励机制 | 第42-47页 |
| 4.2.5 注重绩效反馈和绩效改进 | 第47页 |
| 4.3 福建省新建本科院校外籍教师绩效管理的保障措施 | 第47-50页 |
| 4.3.1 组织支持，领导重视 | 第48页 |
| 4.3.2 建设以绩效为导向的校园文化 | 第48页 |
| 4.3.3 明确责任，健全机制，保障体系 | 第48-49页 |
| 4.3.4 实施过程中的关键点 | 第49-50页 |
| 4.4 本章小结 | 第50-51页 |
| 第5章 研究总结 | 第51-53页 |
| 5.1 研究主要结论 | 第51页 |
| 5.2 研究创新点 | 第51-52页 |
| 5.3 研究不足与展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 附录1 | 第57-58页 |
| 附录2 | 第58-63页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第63页 |
