校地共建产业研究院的实践研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-30页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 相关文献综述 | 第14-26页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第26-27页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第27-30页 |
| 第2章 校地共建产业研究院的实践现状 | 第30-35页 |
| 2.1 校地共建产业研究院的演变 | 第30-32页 |
| 2.1.1 成型阶段 | 第30-31页 |
| 2.1.2 发展阶段 | 第31页 |
| 2.1.3 巩固与深化阶段 | 第31-32页 |
| 2.2 校地共建产业研究院发展中的不足与原因 | 第32-35页 |
| 2.2.1 发展中的不足 | 第32-34页 |
| 2.2.2 不足的原因分析 | 第34-35页 |
| 第3章 国外大学与政府合作研究机构的经验与启示 | 第35-43页 |
| 3.1 国外大学与地方政府合作研究机构的经验 | 第35-41页 |
| 3.1.1 国外大学与地方政府合作研究机构的现状 | 第35-37页 |
| 3.1.2 国外大学与地方政府合作研究机构的特点 | 第37-41页 |
| 3.2 国外大学与地方政府合作研究机构的启示 | 第41-43页 |
| 3.2.1 技术支撑促进当地产业特色持续发展 | 第41页 |
| 3.2.2 政府出台政策法规助研究院发展规范 | 第41页 |
| 3.2.3 教师的实践经验有助于特色人才培养 | 第41页 |
| 3.2.4 学生的实践有助于学校实习基地创建 | 第41-43页 |
| 第4章 河北沙河玻璃产业研究院案例分析 | 第43-50页 |
| 4.1 案例的代表性与典型性 | 第43-44页 |
| 4.1.1 武汉理工大学行业背景 | 第43页 |
| 4.1.2 玻璃产业研究院的技术支撑体 | 第43-44页 |
| 4.2 玻璃产业研究院的特点 | 第44-46页 |
| 4.2.1 强势学科与特色产业联合是基础 | 第44-45页 |
| 4.2.2 依托学校是前提 | 第45页 |
| 4.2.3 政府主导是关键 | 第45-46页 |
| 4.3 玻璃产业研究院的实践成效 | 第46-50页 |
| 4.3.1 加快了产业结构升级 | 第46-47页 |
| 4.3.2 提供了人才智力支撑 | 第47页 |
| 4.3.3 增强了企业技术创新能力 | 第47-48页 |
| 4.3.4 提升了区域对外开放水平 | 第48页 |
| 4.3.5 推动了高校人才培养和地方经济发展 | 第48-50页 |
| 第5章 校地共建产业研究院的发展策略 | 第50-56页 |
| 5.1 完善校地共建产业研究院的体制 | 第50-51页 |
| 5.1.1 强化共建部门的主体地位 | 第50页 |
| 5.1.2 建立共建各方参与的研究院理事会 | 第50-51页 |
| 5.2 健全校地共建产业研究院的资源配置政策 | 第51-52页 |
| 5.2.1 加强共建产业研究院资源配置的法律保障 | 第51页 |
| 5.2.2 促进共建产业研究院特色发展的专项资助 | 第51-52页 |
| 5.3 强化共建产业研究院的特色人才队伍建设 | 第52-53页 |
| 5.3.1 建立特色研究院人才准入制度 | 第52页 |
| 5.3.2 加强研究院人才队伍建设 | 第52-53页 |
| 5.4 促进高校、产业、地方的共同发展 | 第53-56页 |
| 5.4.1 引导高校在共建研究院中健康发展 | 第53-54页 |
| 5.4.2 促进产业在共建研究院中稳步发展 | 第54页 |
| 5.4.3 推动高校与地方双赢式发展 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 攻读硕士期间公开发表的学术论文及参与科研情况 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
