| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究的背景、问题、意义及研究方法 | 第9-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 核心概念及理论基础 | 第13-17页 |
| 2 高一学生数学应用意识的调查与分析 | 第17-20页 |
| 2.1 调查方案的设计与实施 | 第17页 |
| 2.2 调查结果分析 | 第17-20页 |
| 3 影响高一学生数学应用意识的因素分析 | 第20-23页 |
| 3.1 学生方面的因素 | 第20页 |
| 3.2 教师方面的因素 | 第20页 |
| 3.3 学校、家长方面的因素 | 第20-21页 |
| 3.4 评价方面的因素 | 第21-23页 |
| 4 培养高一学生数学应用意识的策略 | 第23-40页 |
| 4.1 教师要转变教学观念，提高自身数学素养 | 第23-24页 |
| 4.2 让学生体验数学的应用，激发学生的学习兴趣 | 第24-25页 |
| 4.3 帮助学生学会归纳 | 第25-27页 |
| 4.4 重视课堂教学，培养学生的数学应用意识 | 第27-35页 |
| 4.5 重视教材中的新增内容，发展学生的数学应用意识 | 第35-40页 |
| 5 教学效果分析 | 第40-43页 |
| 5.1 调查结果分析 | 第40-42页 |
| 5.2 调查结论 | 第42-43页 |
| 6 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |