| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一、引言 | 第7-8页 |
| 二、班级自主管理概述 | 第8-13页 |
| （一） 班级自主管理提出的背景及国内外研究的现状 | 第8-9页 |
| （二） 班级自主管理的概念及其界定 | 第9-11页 |
| （三） 实行班级自主管理的必要性及意义 | 第11-13页 |
| 三、在高中班级中如何实行自主管理 | 第13-19页 |
| （一） 高中班级管理的现状及存在的主要问题 | 第13-14页 |
| （二） 在高中班级中实行自主管理的策略 | 第14-17页 |
| （三） 在高中班级中实行自主管理的目标 | 第17-19页 |
| 四、在高中班级中实行自主管理的实践研究 | 第19-24页 |
| （一） 以情感教育为主，拉近师生之间的距离 | 第19-20页 |
| （二） 制定切实可行的班纪班规，发挥学生主体作用 | 第20-21页 |
| （三） 加强班干部队伍建设，营造自主管理环境 | 第21-22页 |
| （四） 建立班务日记制度，及时总结反馈信息 | 第22-24页 |
| 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26页 |