| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状与研究方向 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究方向 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第12-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2 共青团和社会主义核心价值观相关概念论述 | 第16-26页 |
| 2.1 共青团相关理论论述 | 第16-18页 |
| 2.1.1 高校共青团的基本要素 | 第16-17页 |
| 2.1.2 共青团在高校的责任使命 | 第17-18页 |
| 2.2 社会主义核心价值观相关理论 | 第18-21页 |
| 2.2.1 社会主义核心价值观的内涵 | 第18-19页 |
| 2.2.2 社会主义核心价值观的特征 | 第19-21页 |
| 2.3 共青团与社会主义核心价值观的关系 | 第21-26页 |
| 2.3.1 共青团是社会主义核心价值观培育和践行的重要导体 | 第21-24页 |
| 2.3.2 培育和践行社会主义核心价值观是共青团的重要使命 | 第24-26页 |
| 3 共青团培育和践行社会主义核心价值观现状和原因 | 第26-36页 |
| 3.1 共青团培育和践行社会主义核心价值观取得的经验 | 第26-29页 |
| 3.1.1 理论宣传经验 | 第26-27页 |
| 3.1.2 学生接受经验 | 第27页 |
| 3.1.3 社会效益经验 | 第27-28页 |
| 3.1.4 体系构建经验 | 第28-29页 |
| 3.2 共青团培育和践行社会主义核心价值观的不足 | 第29-31页 |
| 3.2.1 程序式的宣教过重 | 第29页 |
| 3.2.2 培育践行方法单一 | 第29-30页 |
| 3.2.3 学生参与力度不够 | 第30-31页 |
| 3.2.4 学生价值观差异大 | 第31页 |
| 3.3 共青团培育和践行社会主义核心价值观问题原因分析 | 第31-36页 |
| 3.3.1 主体关系尚待厘清 | 第31-32页 |
| 3.3.2 价值内容转化不够 | 第32-33页 |
| 3.3.3 平台载体支撑不够 | 第33页 |
| 3.3.4 目标定位尚待精准 | 第33-36页 |
| 4 共青团培育和践行社会主义核心价值观原则和路径 | 第36-46页 |
| 4.1 共青团培育和践行社会主义核心价值观原则 | 第36-38页 |
| 4.1.1 知行合一 | 第36-37页 |
| 4.1.2 以人为本 | 第37页 |
| 4.1.3 问题导向 | 第37-38页 |
| 4.1.4 方法灵活 | 第38页 |
| 4.2 共青团培育和践行社会主义核心价值观路径探索 | 第38-46页 |
| 4.2.1 共青团培育社会主义核心价值观路径 | 第39-41页 |
| 4.2.2 大学生践行社会主义核心价值观路径 | 第41-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录A | 第52-54页 |
| 附录B | 第54-58页 |
| 在学期间研究成果 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
