| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.2.1 国内关于中美全日制硕士研究生录取制度的比较研究 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国外关于美国全日制硕士研究生录取制度的研究与介绍 | 第15-18页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 中美全日制硕士研究生录取理念和组织管理的比较研究 | 第19-25页 |
| 2.1 中美全日制硕士研究生录取理念的比较研究 | 第19-21页 |
| 2.1.1 美国全日制硕士研究生录取理念 | 第19-20页 |
| 2.1.2 中国全日制硕士研究生录取理念 | 第20-21页 |
| 2.2 中美全日制硕士研究生录取中组织管理的比较研究 | 第21-25页 |
| 2.2.1 中美全日制硕士研究生入学考试的组织管理比较 | 第21-23页 |
| 2.2.2 中美全日制硕士研究生录取的组织管理比较 | 第23-25页 |
| 第3章 中美全日制硕士研究生录取标准与方式的比较研究 | 第25-43页 |
| 3.1 关于考生准入条件方面的比较 | 第25-27页 |
| 3.2 关于入学考试内容的比较 | 第27-36页 |
| 3.3 关于评价体系的比较 | 第36-41页 |
| 3.4 关于录取方式的比较 | 第41-43页 |
| 第4章 改进我国全日制硕士研究生录取制度的建议 | 第43-49页 |
| 4.1 逐步推行硕士研究生录取的“国际化” | 第43-44页 |
| 4.2 坚持能力导向的测试标准 | 第44-46页 |
| 4.3 坚持多元评价的考察方法 | 第46-47页 |
| 4.4 扩大高校录取自主权 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第57页 |
