| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法和基本框架 | 第14-17页 |
| 1.3.1 基本框架 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2 相关概念界定和理论基础 | 第17-22页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第17-18页 |
| 2.1.1 职业教育 | 第17页 |
| 2.1.2 高等职业教育 | 第17-18页 |
| 2.1.3 校企合作 | 第18页 |
| 2.2 相关的理论基础 | 第18-22页 |
| 2.2.1 教育与劳动相结合理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 三螺旋理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 福斯特的“产学合作”论 | 第20-22页 |
| 3 山东省高等职业教育校企合作现状及问题研究 | 第22-31页 |
| 3.1 调查问卷的设计与实施 | 第22页 |
| 3.2 山东省高职业教育校企合作的现状分析 | 第22-26页 |
| 3.2.1 校企合作体制机制方面 | 第23-25页 |
| 3.2.2 学校方面 | 第25-26页 |
| 3.2.3 企业参与方面 | 第26页 |
| 3.3 山东省高职教育校企合作问题分析 | 第26-28页 |
| 3.3.1 校企合作内外机制方面 | 第27页 |
| 3.3.2 学校方面 | 第27-28页 |
| 3.3.3 企业参与积极性不高 | 第28页 |
| 3.4 山东省高等职业教育存在问题的原因探析 | 第28-31页 |
| 3.4.1 校企合作缺乏必要的内外机制 | 第28-29页 |
| 3.4.2 学校方面的因素 | 第29页 |
| 3.4.3 企业方面的因素 | 第29-30页 |
| 3.4.4 社会环境方面的因素 | 第30-31页 |
| 4 高职教育校企合作国际比较分析 | 第31-38页 |
| 4.1 德国的经验 | 第31-33页 |
| 4.1.1 双元制实行职业教育的课程模式 | 第31-32页 |
| 4.1.2 人员的流动 | 第32页 |
| 4.1.3 政府的法规政策 | 第32-33页 |
| 4.2 美国的经验 | 第33-34页 |
| 4.2.1 企业积极参与 | 第33页 |
| 4.2.2 以市场为导向 | 第33-34页 |
| 4.2.3 制定相关法律,保障合作顺利进行 | 第34页 |
| 4.3 澳大利亚的经验 | 第34-36页 |
| 4.3.1 政府建立相关法律体系 | 第34-35页 |
| 4.3.2 企业与行会积极参与职业教育 | 第35页 |
| 4.3.3 职业教育的教师队伍“双师化” | 第35页 |
| 4.3.4 实行需求导向型人才培养模式 | 第35-36页 |
| 4.4 国外高职教育校企合作的对比分析 | 第36-37页 |
| 4.4.1 相似之处 | 第36页 |
| 4.4.2 不同之处 | 第36-37页 |
| 4.5 国外经验对山东省发展高职教育校企合作的启示 | 第37-38页 |
| 4.5.1 明确的法律制度是校企合作的保障 | 第37页 |
| 4.5.2 校企合作中主体自觉的态度行为 | 第37页 |
| 4.5.3 健全的内外互动运行机制是双方互动的保障 | 第37-38页 |
| 5 有效推动山东省高职教育校企合作的对策建议 | 第38-46页 |
| 5.1 完善校企合作的内外运行机制 | 第38-40页 |
| 5.1.1 建立健全双方互动的内部运行机制 | 第38页 |
| 5.1.2 建立健全双方互动的外部运行机制 | 第38-40页 |
| 5.2 提升学校自身竞争力 | 第40-42页 |
| 5.2.1 加强“双师型”教师队伍建设 | 第40-41页 |
| 5.2.2 加强与其他学校的合作 | 第41页 |
| 5.2.3 成立专门的校企合作机构 | 第41-42页 |
| 5.2.4 进一步完善课程和教学体系 | 第42页 |
| 5.3 提高企业的参与程度 | 第42-44页 |
| 5.3.1 企业应树立正确的校企合作观念 | 第42-43页 |
| 5.3.2 建立企业指导监督委员会 | 第43页 |
| 5.3.3 直接参与职业教育的教学过程 | 第43-44页 |
| 5.3.4 协助高职院校培养双师型教师 | 第44页 |
| 5.3.5 企业参与走向国际化 | 第44页 |
| 5.4 建立校企文化的契合机制 | 第44-46页 |
| 5.4.1 物质文化 | 第45页 |
| 5.4.2 制度文化 | 第45页 |
| 5.4.3 精神文化 | 第45-46页 |
| 总结与展望 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |