学术虚拟社区中个体知识贡献意愿影响因素的实证研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 研究背景与问题提出 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第14页 |
| 1.3 研究内容和框架 | 第14-16页 |
| 1.4 研究方法及技术路线 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第17页 |
| 1.5 本文创新点 | 第17-19页 |
| 第2章 理论基础与相关研究综述 | 第19-31页 |
| 2.1 学术虚拟社区 | 第19-22页 |
| 2.1.1 学术虚拟社区的内涵 | 第19-20页 |
| 2.1.2 学术虚拟社区的分类及特点 | 第20-21页 |
| 2.1.3 学术虚拟社区的知识交流模式 | 第21-22页 |
| 2.2 虚拟社区知识共享相关研究 | 第22-26页 |
| 2.2.1 知识与知识共享 | 第22-23页 |
| 2.2.2 虚拟社区中的知识贡献 | 第23页 |
| 2.2.3 虚拟社区知识贡献影响因素的相关研究 | 第23-26页 |
| 2.3 理论基础 | 第26-30页 |
| 2.3.1 TPB理论 | 第26-28页 |
| 2.3.2 TAM理论 | 第28-30页 |
| 2.4 本章小结 | 第30-31页 |
| 第3章 概念模型构建 | 第31-36页 |
| 3.1 研究框架 | 第31-32页 |
| 3.2 变量的定义 | 第32-33页 |
| 3.3 研究假设的提出 | 第33-35页 |
| 3.3.1 知识贡献态度、主观规范与知识贡献意愿 | 第33页 |
| 3.3.2 感知行为控制与知识贡献意愿 | 第33页 |
| 3.3.4 感知易用性与感知有用性 | 第33-34页 |
| 3.3.5 感知易用性与感知有用性与知识贡献态度 | 第34页 |
| 3.3.6 信任氛围与知识贡献意愿 | 第34页 |
| 3.3.7 激励与知识贡献意愿 | 第34-35页 |
| 3.4 本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 研究设计 | 第36-41页 |
| 4.1 研究设计思路 | 第36页 |
| 4.2 量表设计与变量测量 | 第36-40页 |
| 4.2.1 知识贡献态度 | 第37页 |
| 4.2.2 主观规范 | 第37页 |
| 4.2.3 感知行为控制 | 第37-38页 |
| 4.2.4 感知易用性 | 第38页 |
| 4.2.5 感知有用性 | 第38-39页 |
| 4.2.6 信任氛围 | 第39页 |
| 4.2.7 激励 | 第39页 |
| 4.2.8 知识贡献意愿 | 第39-40页 |
| 4.3 问卷的发放与收回 | 第40页 |
| 4.3.1 样本选择 | 第40页 |
| 4.3.2 问卷收集与整理 | 第40页 |
| 4.4 本章小结 | 第40-41页 |
| 第5章 数据收集与统计分析 | 第41-59页 |
| 5.1 样本描述性统计分析 | 第41-43页 |
| 5.1.1 调查对象基本信息统计分析 | 第41-42页 |
| 5.1.2 变量的描述性统计分析 | 第42-43页 |
| 5.2 样本的信度和效度检验 | 第43-49页 |
| 5.2.1 信度检验 | 第43-44页 |
| 5.2.2 效度检验 | 第44-49页 |
| 5.3 实证假设验证分析 | 第49-58页 |
| 5.3.1 验证性因子分析 | 第49-51页 |
| 5.3.2 结构方程建模与分析 | 第51-56页 |
| 5.3.3 假设检验结果及讨论 | 第56-58页 |
| 5.4 本章小结 | 第58-59页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第59-64页 |
| 6.1 主要研究工作与成果 | 第59-60页 |
| 6.2 学术虚拟社区的管理建议 | 第60-63页 |
| 6.3 研究的局限与展望 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和其他科研情况 | 第74-75页 |
