| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 前言 | 第11-19页 |
| 第一节 选题依据 | 第11-12页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第12页 |
| 一 研究目的 | 第12页 |
| 二 研究意义 | 第12页 |
| 第三节 研究现状 | 第12-16页 |
| 一 网球在我国少年儿童中开展的情况分析 | 第13-14页 |
| 二 “快易网球”教学的应用研究 | 第14-15页 |
| 三 网球教学模式探究和实验研究 | 第15-16页 |
| 第四节 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| 一 研究对象 | 第16页 |
| 二 研究方法 | 第16-19页 |
| 第二章 快易网球教学理论的分析研究 | 第19-21页 |
| 第一节 快易网球的概念 | 第19页 |
| 第二节 快易网球的场地和球的规格 | 第19-20页 |
| 第三节 快易网球的教学原理与分析 | 第20-21页 |
| 一 快易网球的教学设计的原理 | 第20页 |
| 二 快易网球教学原理理论上的基础分析 | 第20-21页 |
| 第三章 快易网球实践中所遵循的原则 | 第21-25页 |
| 第一节 因材施教区别对待的原则 | 第21页 |
| 第二节 认同分组原则 | 第21-22页 |
| 第三节 快易网球应遵循最优挑战原则 | 第22页 |
| 第四节 快易网球应遵循合作与竞争的原则 | 第22-23页 |
| 第五节 快易网球的实用价值分析 | 第23-25页 |
| 第四章 快易网球十步训练法的介绍 | 第25-28页 |
| 第一节 快易网球十步训练法的教学步骤 | 第25-26页 |
| 第二节 快易网球十步训练法的注意事项 | 第26-28页 |
| 第五章 教学实验的过程和结果分析 | 第28-39页 |
| 第一节 教学实验前各种测试的结果与分析 | 第28-29页 |
| 一 教学实验前实验组和对照组身体素质的测试 | 第28页 |
| 二 教学实验前实验组和对照组网球技能测试 | 第28-29页 |
| 三 教学实验前实验组和对照组网球兴趣的调查 | 第29页 |
| 第二节 实验组和对照组的两种教学方式的详细介绍 | 第29-31页 |
| 一 实验组快易网球的教学内容和计划 | 第30-31页 |
| 二 对照组传统网球教学模式的教学内容与计划 | 第31页 |
| 第三节 对实验组和对照组对教学方法、学习过程调查研究 | 第31-34页 |
| 一 实验组和对照组对教学方法的认知情况 | 第31-32页 |
| 二 实验组和对照组学生学习过程的对比分析 | 第32-34页 |
| 第四节 结果与分析 | 第34-39页 |
| 一 实验后对学生网球技术达标成绩的分析 | 第34-35页 |
| 二 实验后学生网球技术达标技评成绩结果 | 第35-36页 |
| 三 教学实验后对两组学生的问卷调查分析 | 第36-39页 |
| 第六章 结论与建议 | 第39-41页 |
| 第一节 结论 | 第39页 |
| 第二节 建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录1 | 第43-44页 |
| 附件2 | 第44-45页 |
| 个人研究成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |