| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-19页 |
| 1.1 积极心理品质概述 | 第9-12页 |
| 1.1.1 积极心理品质的内涵 | 第9页 |
| 1.1.2 国内外积极心理品质研究现状 | 第9-11页 |
| 1.1.3 国内外积极心理品质的相关研究 | 第11-12页 |
| 1.2 有关中国传统文化 | 第12-16页 |
| 1.2.1 中国传统文化的内涵 | 第12页 |
| 1.2.2 中国优秀传统文化的基本精神 | 第12-14页 |
| 1.2.3 中国传统文化的精髓 | 第14-16页 |
| 1.2.3.1 儒家主要思想 | 第14-15页 |
| 1.2.3.2 道家主要思想 | 第15页 |
| 1.2.3.3 佛家主要思想 | 第15-16页 |
| 1.3 主观幸福感的有关研究 | 第16-17页 |
| 1.3.1 主观幸福感的概念 | 第16页 |
| 1.3.2 主观幸福感的结构 | 第16-17页 |
| 1.3.3 主观幸福感的测量 | 第17页 |
| 1.4 积极心理品质、中国传统文化与主观幸福感的相关研究 | 第17-19页 |
| 2 问题提出 | 第19-22页 |
| 2.1 已有研究中存在的不足 | 第19页 |
| 2.2 研究的基本思路 | 第19-20页 |
| 2.3 研究内容和假设 | 第20页 |
| 2.4 研究意义 | 第20页 |
| 2.4.1 理论意义 | 第20页 |
| 2.4.2 实践意义 | 第20页 |
| 2.5 本研究的创新之处 | 第20-22页 |
| 3 实证研究 | 第22-37页 |
| 3.1 研究一积极心理品质量表的编制 | 第22-27页 |
| 3.1.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.1.2 研究方法和程序 | 第22-23页 |
| 3.1.2.1 量表项目的编制 | 第22-23页 |
| 3.1.2.2 预测量表的内容 | 第23页 |
| 3.1.2.3 预测量表的施测 | 第23页 |
| 3.1.2.4 统计工具 | 第23页 |
| 3.1.3 结果与分析 | 第23-27页 |
| 3.1.3.1 项目分析 | 第23页 |
| 3.1.3.2 探索性因素分析 | 第23-26页 |
| 3.1.3.3 信效度检验 | 第26-27页 |
| 3.2 研究二大学生积极心理品质的现状调查 | 第27-34页 |
| 3.2.1 研究目的 | 第27页 |
| 3.2.2 研究方法 | 第27-28页 |
| 3.2.2.1 研究对象 | 第27-28页 |
| 3.2.2.2 研究工具 | 第28页 |
| 3.2.2.3 研究程序 | 第28页 |
| 3.2.3 研究结果 | 第28-32页 |
| 3.2.3.1 大学生积极心理品质的总体特征分析 | 第28-29页 |
| 3.2.3.2 大学生积极心理品质在人口学变量上的差异分析 | 第29-32页 |
| 3.2.4 讨论 | 第32-34页 |
| 3.2.4.1 大学生积极心理品质的总体状况 | 第32-33页 |
| 3.2.4.2 性别、专业、生源地等变量与大学生积极心理品质 | 第33-34页 |
| 3.3 研究三积极心理品质与主观幸福感的关系研究 | 第34-37页 |
| 3.3.1 研究目的 | 第34页 |
| 3.3.2 研究方法 | 第34-35页 |
| 3.3.3 研究结果 | 第35页 |
| 3.3.4 讨论 | 第35-37页 |
| 4 结论和展望 | 第37-38页 |
| 4.1 研究结论 | 第37页 |
| 4.2 研究不足与展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第47页 |
