| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-17页 |
| 1.1 Background of Study | 第10-11页 |
| 1.2 The Purpose and Significance of the Study | 第11-12页 |
| 1.3 The Research Process | 第12-16页 |
| 1.4 The Structure of the Paper | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-25页 |
| 2.1 Research on Reading Comprehension in China | 第17-20页 |
| 2.2 Research on Reading Comprehension and Cultural Factors Abroad | 第20-25页 |
| Chapter 3 Research Design | 第25-36页 |
| 3.1 Theoretical Framework | 第25-28页 |
| 3.1.1 The Research on Hofstede’s Cultural Dimensions Theory | 第25-26页 |
| 3.1.2 Meaning and Application of Hofstede’s Cultural Dimensions Theory | 第26-27页 |
| 3.1.3 Measurement of Cultural Differences | 第27-28页 |
| 3.2 Research Questions | 第28页 |
| 3.3 Research Method | 第28-31页 |
| 3.3.1 Process of Research | 第29-30页 |
| 3.3.2 The Contents of the Test and Questionnaire | 第30页 |
| 3.3.3 Distributed Object | 第30-31页 |
| 3.4 Research Instruments | 第31-36页 |
| 3.4.1 Research Instruments | 第31-32页 |
| 3.4.2 Tests and Questionnaire Analysis | 第32-36页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第36-63页 |
| 4.1 Influences of Cultural Factors on Reading Comprehension From the Questionnaire | 第36-50页 |
| 4.1.1 Influences in Values | 第41-42页 |
| 4.1.2 Influences of Justice Benefit | 第42-43页 |
| 4.1.3 Influences of Emotional Expression | 第43页 |
| 4.1.4 Influences of Thinking | 第43-44页 |
| 4.1.5 Influences of Social Etiquette | 第44-46页 |
| 4.1.6 Influences of the Time Concept | 第46-50页 |
| 4.2 Cultural Insight and Reading Comprehension | 第50-56页 |
| 4.2.1 Connotation of Cultural Insight | 第50页 |
| 4.2.2 Construction of Cultural Insight | 第50-52页 |
| 4.2.3 Application of Cultural Insight in Reading Comprehension | 第52-56页 |
| 4.3 Enhancement of the Abilities of Cultural Insight in Reading Comprehension | 第56-63页 |
| 4.3.1 Teachers’ Role and Students’ Consciousness | 第56-57页 |
| 4.3.2 Foster the Cultural Difference Sensitivity | 第57-58页 |
| 4.3.3 Respect and Tolerance the Different Cultures | 第58-59页 |
| 4.3.4 Improve Foreign Language Skills, Flexible Using Language Strategy | 第59页 |
| 4.3.5 Greater Cross-Cultural Awareness | 第59页 |
| 4.3.6 Develop Good Reading Habits and Reading Efficiency | 第59-60页 |
| 4.3.7 Various Culture-Oriented Activities | 第60-62页 |
| 4.3.8 Other Activities | 第62-63页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第63-68页 |
| 5.1 Major Findings | 第63-64页 |
| 5.2 Implications | 第64-66页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study | 第66-67页 |
| 5.4 Further Research Suggestions | 第67-68页 |
| Bibliography | 第68-72页 |
| Appendix One | 第72-74页 |
| Appendix Two | 第74-75页 |
| Appendix Three | 第75-76页 |
| Appendix IV：A Test for Intercultural Communication Competence | 第76-78页 |
| Acknowledgments | 第78-79页 |
| 作者简介 | 第79页 |
