| ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 摘要 | 第11-12页 |
| CONTENTS | 第12-14页 |
| LIST OF TABLES AND GRAPHS | 第14-16页 |
| CHAPTER ⅠINTRODUCTION | 第16-22页 |
| 1.1 Background Information of This Study | 第16-17页 |
| 1.2 The Functions of Nominalization in Writing | 第17-21页 |
| 1.2.1 The Realization of Textual Formality and Objectiveness | 第18-19页 |
| 1.2.2 The Realization of Textual Cohesion | 第19页 |
| 1.2.3 The Realization of Conciseness | 第19-20页 |
| 1.2.4 The Realization of Textual Authority | 第20-21页 |
| 1.3 Layout of This Thesis | 第21-22页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第22-35页 |
| 2.1 Definitions of Nominalization | 第22-23页 |
| 2.2 Classifications of Nominalization | 第23-26页 |
| 2.3 Corpus Linguistics | 第26页 |
| 2.4 Previous Corpus-based Studies on Nominalization | 第26-31页 |
| 2.4.1 Stylistic Features of Nominalization | 第27-29页 |
| 2.4.2 EFL Learners’ Acquisition of Nominalization | 第29-31页 |
| 2.5 Definitions of Good and Poor Writing | 第31-33页 |
| 2.6 Significance of This Study | 第33页 |
| 2.7 Summary | 第33-35页 |
| CHAPTER Ⅲ METHODOLOGY | 第35-39页 |
| 3.1 Research Questions and Hypotheses | 第35-36页 |
| 3.2 Subjects | 第36页 |
| 3.3 Process of Data Collection | 第36-37页 |
| 3.4 Research Methods of This Study | 第37页 |
| 3.4.1 Corpus Analytical Tool | 第37页 |
| 3.4.2 Statistical Analysis Tool | 第37页 |
| 3.5 Methods for Extracting Corpus | 第37-39页 |
| CHAPTER Ⅳ RESULTS AND DISCUSSION | 第39-60页 |
| 4.1 Quantitative Analysis | 第39-54页 |
| 4.1.1 The Test of Hypothesis One | 第39-42页 |
| 4.1.2 The Test of Hypothesis Two | 第42-49页 |
| 4.1.3 The Test of Hypothesis Three | 第49-54页 |
| 4.2 Qualitative Analysis | 第54-58页 |
| 4.2.1 Realization of Textual Functions | 第54-57页 |
| 4.2.2 Improper Use of Nominalization | 第57-58页 |
| 4.3 Summary of Research Results | 第58-60页 |
| CHAPTER Ⅴ CONCLUSION | 第60-64页 |
| 5.1 Summary of Present Study | 第60页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第60-62页 |
| 5.3 Limitations | 第62页 |
| 5.4 Implications for Further Study | 第62-64页 |
| REFERCES | 第64-66页 |
