| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 导论 | 第7-11页 |
| 一、高中生财富观教育及意义 | 第11-20页 |
| (一) 社会主义和谐社会财富观 | 第11-12页 |
| 1. 以科学发展观为指导 | 第11-12页 |
| 2. 以社会主义荣辱观为导向 | 第12页 |
| 3. 以公平正义为价值目标 | 第12页 |
| (二) 高中生财富观教育的意义探析 | 第12-20页 |
| 1. 发挥思想政治课独特的课程价值 | 第13-15页 |
| 2. 高中生财富观教育的个体价值 | 第15-17页 |
| 3. 高中生财富观教育的社会价值 | 第17-20页 |
| 二、高中生财富观的现状与分析 | 第20-26页 |
| (一) 高中生财富观的现状 | 第20-23页 |
| 1. 高中生对财富的认知现状 | 第20-21页 |
| 2. 高中生对财富保护法制化的认知现状 | 第21页 |
| 3. 高中生对财富差距的认识现状 | 第21-22页 |
| 4. 高中生对富有者的心态现状 | 第22页 |
| 5. 高中生对物质财富与家庭幸福的认识现状 | 第22-23页 |
| 6. 高中生对物质财富与精神享受关系的认识现状 | 第23页 |
| 7. 高中生对物质财富与人生价值的认识现状 | 第23页 |
| (二) 高中生财富观问题产生的原因 | 第23-26页 |
| 1. 多元价值观的冲击 | 第23-24页 |
| 2. 家庭财富教育的缺失和误导 | 第24-25页 |
| 3. 学校教育的短视和不作为 | 第25-26页 |
| 三、高中生财富观教育的内容 | 第26-32页 |
| (一) 高中生财富观教育内容构建的基本思想 | 第26-28页 |
| 1. 以高中生的生活世界及其遇到的基本财富问题为基础 | 第26-27页 |
| 2. 以促进学生健康成长和社会科学发展为导向 | 第27页 |
| 3. 以《高中思想政治课课程标准》为指导 | 第27-28页 |
| (二) 高中生财富观教育内容 | 第28-32页 |
| 1. 金钱观 | 第28-29页 |
| 2. 劳动观 | 第29页 |
| 3. 投资理财 | 第29-30页 |
| 4. 消费观 | 第30-31页 |
| 5. 利益观 | 第31-32页 |
| 四、高中生财富观教育的基本原则和方法 | 第32-46页 |
| (一) 思想政治课中实施财富观教育的基本原则 | 第32-35页 |
| 1. 坚持自主选择与价值引导相结合的原则 | 第32-33页 |
| 2. 坚持教育与生活指导相结合的原则 | 第33-34页 |
| 3. 坚持系统性和针对性相结合的原则 | 第34-35页 |
| 4. 坚持教育与自我教育相结合的原则 | 第35页 |
| (二) 思想政治课中实施财富观教育的方法 | 第35-46页 |
| 1. 榜样示范法 | 第36-39页 |
| 2. 价值商谈法 | 第39-41页 |
| 3. 两难故事法 | 第41-44页 |
| 4. 社会行动法 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |