| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-18页 |
| 1.1 生命意义感综述 | 第10-11页 |
| 1.1.1 生命意义感的概念 | 第10页 |
| 1.1.2 生命意义感的测量 | 第10-11页 |
| 1.1.3 生命意义感的相关研究 | 第11页 |
| 1.2 心理复原力综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 心理复原力的概念 | 第11-12页 |
| 1.2.2 心理复原力的结构 | 第12-13页 |
| 1.2.3 心理复原力的测量 | 第13页 |
| 1.2.4 心理复原力的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.3 自我和谐综述 | 第14-15页 |
| 1.3.1 自我和谐的概念 | 第14页 |
| 1.3.2 自我和谐的测量 | 第14-15页 |
| 1.3.3 自我和谐的相关研究 | 第15页 |
| 1.4 生命意义感、心理复原力与自我和谐的关系研究 | 第15-16页 |
| 1.5 问题提出 | 第16页 |
| 1.6 研究假设 | 第16页 |
| 1.7 研究目的与研究意义 | 第16-18页 |
| 1.7.1 研究目的 | 第16-17页 |
| 1.7.2 研究意义 | 第17-18页 |
| 2 研究方法 | 第18-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究工具 | 第18-19页 |
| 2.2.1 生命意义感量表（The Purpose In Life Test, 简称 PIL） | 第18-19页 |
| 2.2.2 大学生复原力量表 | 第19页 |
| 2.2.3 自我和谐量表(Self Consistency Congruence Scale, 简称 SCCS) | 第19页 |
| 2.3 研究程序 | 第19页 |
| 2.4 数据统计分析 | 第19-20页 |
| 3 研究结果 | 第20-34页 |
| 3.1 医学专科生生命意义感的研究结果 | 第20-23页 |
| 3.1.1 医学专科生生命意义感总体情况 | 第20页 |
| 3.1.2 医学专科生与非医学专科生生命意义感的比较 | 第20-21页 |
| 3.1.3 不同人口学变量的医学专科生生命意义感的比较 | 第21-23页 |
| 3.2 医学专科生心理复原力的研究结果 | 第23-27页 |
| 3.2.1 医学专科生心理复原力总体情况 | 第23-24页 |
| 3.2.2 医学专科生与非医学专科生心理复原力的比较 | 第24-25页 |
| 3.2.3 不同人口学变量的医学专科生心理复原力的比较 | 第25-27页 |
| 3.3 医学专科生自我和谐的研究结果 | 第27-30页 |
| 3.3.1 医学专科生自我和谐总体情况 | 第27-28页 |
| 3.3.2 医学专科生与非医学专科生自我和谐的比较 | 第28页 |
| 3.3.3 不同人口学变量的医学专科生自我和谐的比较 | 第28-30页 |
| 3.4 医学专科生生命意义感、心理复原力与自我和谐的关系研究 | 第30-34页 |
| 3.4.1 医学专科生生命意义感与自我和谐的关系研究 | 第30页 |
| 3.4.2 医学专科生心理复原力与自我和谐的关系研究 | 第30-31页 |
| 3.4.3 医学专科生生命意义感与心理复原力的关系研究 | 第31页 |
| 3.4.4 心理复原力对生命意义感与自我和谐的作用分析 | 第31-34页 |
| 4 分析讨论 | 第34-42页 |
| 4.1 医学专科生生命意义感的研究结果分析 | 第34-36页 |
| 4.1.1 医学专科生生命意义感总体状况特点 | 第34页 |
| 4.1.2 医学专科生与非医学专科生生命意义感的比较分析 | 第34页 |
| 4.1.3 医学专科生的生命意义感在人口学变量的差异分析 | 第34-36页 |
| 4.2 医学专科生心理复原力的研究结果分析 | 第36-38页 |
| 4.2.1 医学专科生心理复原力总体特点 | 第36页 |
| 4.2.2 医学专科生与非医学专科生心理复原力的比较分析 | 第36页 |
| 4.2.3 医学专科生的心理复原力在人口学变量的差异分析 | 第36-38页 |
| 4.3 医学专科生自我和谐的研究结果分析 | 第38-39页 |
| 4.3.1 医学专科生自我和谐总体特点 | 第38页 |
| 4.3.2 医学专科生与非医学专科生自我和谐的比较分析 | 第38页 |
| 4.3.3 医学专科生的自我和谐在人口学变量的差异分析 | 第38-39页 |
| 4.4 医学专科生生命意义感、心理复原力与自我和谐的关系分析 | 第39-42页 |
| 4.4.1 医学专科生生命意义感与自我和谐的关系分析 | 第39-40页 |
| 4.4.2 医学专科生心理复原力与自我和谐的关系分析 | 第40页 |
| 4.4.3 医学专科生生命意义感与心理复原力的关系研究 | 第40-41页 |
| 4.4.4 医学专科生生命意义感心理复原力对生命意义感与自我和谐的作用分析 | 第41-42页 |
| 5 建议 | 第42-45页 |
| 5.1 积极开展生命教育，改变医学专科生生命意义感不强的状况 | 第42页 |
| 5.2 帮助学生充分利用心理复原力的内外保护因子，加强挫折教育 | 第42-43页 |
| 5.3 悦纳自我，合理调整自我期望，提高自我和谐水平 | 第43-44页 |
| 5.4 本研究的不足 | 第44-45页 |
| 5.4.1 研究工具方面 | 第44页 |
| 5.4.2 被试选取方面 | 第44页 |
| 5.4.3 研究方法方面 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第56页 |
