初中数学教学中合作学习的行动研究--以乌海三中为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| (一) 问题的提出与研究的目的 | 第8页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第8-10页 |
| (三) 研究方法 | 第10-11页 |
| 一、合作学习的理论概述 | 第11-16页 |
| (一) 合作学习的含义 | 第11页 |
| (二) 合作学习的特征 | 第11-12页 |
| (三) 合作学习的理论基础 | 第12-13页 |
| (四) 初中数学合作学习的意义 | 第13-16页 |
| 二、乌海三中学数学课教学现状分析 | 第16-18页 |
| (一) 数学教师教情现状分析 | 第16-17页 |
| (二) 学生的学情分析 | 第17-18页 |
| 三、乌海三中数学教学中合作学习的行动研究 | 第18-29页 |
| (一) 准备阶段 | 第18-19页 |
| (二) 组建合作小组 | 第19-22页 |
| (三) 教学设计 | 第22-26页 |
| (四) 教师的指导 | 第26-27页 |
| (五) 数学合作学习的考核评价方法 | 第27-29页 |
| 四、数学教学中合作学习的成效 | 第29-33页 |
| (一) 从学生变化看成效 | 第29-31页 |
| (二) 从教师感受看成效 | 第31-33页 |
| 五、实施数学合作学习的总结及反思 | 第33-36页 |
| (一) 合作学习开展不顺利 | 第33-34页 |
| (二) 合作学习的方式没有与时俱进 | 第34页 |
| (三) 教师还需要加强指导能力 | 第34页 |
| (四) 教师与学生的合作不够 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
