高中文言文教学中学生语感培养研究

摘要	第4-5页
ABSTRACT	第5-6页
1 绪论	第9-12页
1.1 文言文语感研究的意义	第9页
1.2 文言文语感研究的现状	第9-11页
1.3 文言文语感研究的方法	第11-12页
2 高中文言文语感教学述略	第12-16页
2.1 语感概说	第12-13页
2.2 语感教学概说	第13-14页
2.3 高中文言文语感教学概说	第14-16页
3 高中文言文教学中学生语感培养的必要性和紧迫性	第16-23页
3.1 高中文言文教学中学生语感培养的必要性	第16-19页
3.2 高中文言文教学中学生语感培养的紧迫性	第19-23页
4 高中文言文语感教学的思路	第23-27页
4.1 建立高中文言文语感教学的系统	第23-24页
4.2 通过语识的途径来培养学生语感	第24-25页
4.3 各学年阶段性具体实施安排	第25-27页
5 高中文言文教学中学生语感培养的具体方法	第27-38页
5.1 感知积累，积淀语感	第27-31页
5.2 诵读涵泳，驱动语感	第31-33页
5.3 领悟分析，提升语感	第33-36页
5.4 内化运用，强化语感	第36-38页
6 高中文言文加强语感教学后的学习效果	第38-41页
6.1 语感训练前测及分析	第38-39页
6.2 语感训练中测及分析	第39-40页
6.3 语感训练终测及分析	第40-41页
7 结束语	第41-42页
参考文献	第42-44页
附录一	第44-45页
附录二	第45-46页
附录三	第46-48页
致谢	第48页