现行高中物理的STS教育思想研究与教学实践
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 综述 | 第9-19页 |
| 1.1 概念的界定 | 第9-12页 |
| 1.2 国内外STS教育研究现状 | 第12-16页 |
| 1.3 课题研究的意义和内容 | 第16-19页 |
| 第2章 STS教育思想的基本理论 | 第19-28页 |
| 2.1 现行高中物理教材中STS思想分析 | 第19-21页 |
| 2.2 STS教育思想引入教学的准则 | 第21-22页 |
| 2.3 高中教学中运用STS教育思想的方式 | 第22-28页 |
| 2.3.1 课堂式教学 | 第22-25页 |
| 2.3.2 活动式教学 | 第25-26页 |
| 2.3.3 网络式教学 | 第26-28页 |
| 第3章 高中教学中运用STS的教学实践研究 | 第28-68页 |
| 3.1 实施的过程及方案 | 第28-29页 |
| 3.2 实施中运用的案例 | 第29-62页 |
| 3.2.1 课堂式教学的案例 | 第29-50页 |
| 3.2.2 活动式教学的案例 | 第50-62页 |
| 3.3 实践研究结果与讨论 | 第62-68页 |
| 3.3.1 结果分析 | 第62-65页 |
| 3.3.2 研究结论 | 第65-68页 |
| 第4章 总结和展望 | 第68-74页 |
| 4.1 总结 | 第68页 |
| 4.2 研究的不足 | 第68-69页 |
| 4.3 展望 | 第69-74页 |
| 参考文献 | 第74-75页 |
| 附录 | 第75-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
