| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| 一、研究的目的和意义 | 第8页 |
| 二、国内外研究现状分析 | 第8-10页 |
| 三、主要研究内容及达到的目标 | 第10页 |
| 四、研究方法 | 第10页 |
| 五、预计研究过程中遇到的困难和问题 | 第10-12页 |
| 第一章 高中语文教师人格概述 | 第12-19页 |
| 一、人格、教师人格与语文教师人格 | 第12-13页 |
| 二、高中语文教师人格的基本内容 | 第13页 |
| 三、高中语文教师人格魅力在教育中的作用 | 第13-16页 |
| 四、新课程改革对高中语文教师人格修养的创新要求 | 第16-19页 |
| 第二章 延安市宝塔区高中语文教师人格修养现状 | 第19-25页 |
| 一、调查情况简介 | 第19-20页 |
| 二、调查结果与分析 | 第20-25页 |
| 第三章 延安市宝塔区高中语文教师人格魅力的提升 | 第25-29页 |
| 一、客观环境应提供充足的条件 | 第25-26页 |
| 二、加强自身修养，努力提升人格魅力 | 第26-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第37页 |