| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-12页 |
| 一、学前自闭症儿童康复教育：重中之重，不容忽视 | 第9页 |
| 二、学前中重度自闭症儿童集体课教学活动：难中之难，不可或缺 | 第9-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-17页 |
| 一、学前自闭症儿童康复教育的相关研究 | 第12-14页 |
| 二、幼儿园集体教学活动及设计的相关研究 | 第14-15页 |
| 三、自闭症儿童集体课教学活动设计的相关研究 | 第15-16页 |
| 四、对已有研究的评述 | 第16-17页 |
| 第三节 概念界定 | 第17-20页 |
| 一、自闭症 | 第17页 |
| 二、中重度自闭症 | 第17-19页 |
| 三、自闭症康复教育 | 第19页 |
| 四、集体课教学活动设计 | 第19-20页 |
| 第四节 研究设计 | 第20-24页 |
| 一、研究目的与意义 | 第20-21页 |
| 二、研究内容 | 第21页 |
| 三、研究样本 | 第21-23页 |
| 四、研究方法 | 第23-24页 |
| 第二章 学前中重度自闭症儿童的学习特点与教学原则 | 第24-34页 |
| 第一节 学前中重度自闭症儿童的学习特点 | 第24-30页 |
| 一、自闭症的表现 | 第24-27页 |
| 二、自闭症儿童的学习特点 | 第27-29页 |
| 三、学前中重度自闭症儿童的特殊性 | 第29-30页 |
| 第二节 学前中重度自闭症儿童的教学原则 | 第30-34页 |
| 一、教学生活化 | 第31页 |
| 二、教学结构化 | 第31-32页 |
| 三、教学多感官化 | 第32页 |
| 四、重视泛化 | 第32-33页 |
| 五、合理辅助 | 第33-34页 |
| 第三章 M机构萌萌班集体课教学活动设计现状与问题分析 | 第34-47页 |
| 第一节 M机构萌萌班集体课教学活动设计现状 | 第34-41页 |
| 一、集体课教学活动目标的设计情况 | 第34-36页 |
| 二、集体课教学活动内容的设计情况 | 第36-38页 |
| 三、集体教学活动组织流程的设计情况 | 第38-40页 |
| 四、集体课教学活动评价的设计情况 | 第40-41页 |
| 第二节 M机构萌萌班集体课教学活动设计中的问题及原因分析 | 第41-47页 |
| 一、目标制定重知识学习，轻常规和生活自理 | 第41-43页 |
| 二、内容选择重家长喜好，轻儿童需要 | 第43-44页 |
| 三、组织实施重讲授，轻操作 | 第44-45页 |
| 四、教学活动效果的评价重结果，轻过程 | 第45-47页 |
| 第四章 M机构萌萌班集体课教学活动设计影响因素分析 | 第47-52页 |
| 第一节 教师的因素 | 第47-49页 |
| 一、教师的教育理念 | 第47-48页 |
| 二、教师的专业素养 | 第48-49页 |
| 第二节儿童的因素 | 第49-50页 |
| 一、儿童的现有能力 | 第49页 |
| 二、儿童的情绪 | 第49-50页 |
| 第三节 家长的因素 | 第50-52页 |
| 第五章 改善M机构萌萌班集体课教学活动设计的建议 | 第52-75页 |
| 第一节 树立正确的自闭症儿童教学观念 | 第52-55页 |
| 一、接纳自闭症儿童是教学活动设计基础 | 第52页 |
| 二、了解自闭症儿童是教学活动设计的前提 | 第52-53页 |
| 三、自闭症儿童能独立生活是教学活动设计的终极目标 | 第53-54页 |
| 四、自闭症儿童良好的情绪是教学活动设计的保障 | 第54-55页 |
| 五、持续的家长培训是教学活动设计的催化剂 | 第55页 |
| 第二节 确定合理的教学活动目标 | 第55-60页 |
| 一、重视集体中的个别化教育 | 第55-58页 |
| 二、常规教育与认知并重 | 第58-60页 |
| 第三节 选择恰当的教学活动内容和材料 | 第60-64页 |
| 一、内容选择切合儿童生活经验 | 第60-63页 |
| 二、活动材料的选择要关注儿童的兴趣与优势 | 第63-64页 |
| 三、内容和材料的选择要丰富多样，促进泛化 | 第64页 |
| 第四节 组织连贯的流程 | 第64-72页 |
| 一、重视儿童的操作与参与 | 第64-67页 |
| 二、节奏紧凑 | 第67页 |
| 三、穿插辅助与强化 | 第67-68页 |
| 四、提供任务清单和视觉提示 | 第68-72页 |
| 第五节 关注过程评价 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-79页 |
| 附录A 教师访谈提纲 | 第75-76页 |
| 附录B 萌萌班集体课教案示例（选取部分） | 第76-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
