| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Introduction | 第11页 |
| 1.2 Background of the Study | 第11-12页 |
| 1.3 Significance and Objectives of the Research | 第12-13页 |
| 1.4 Thesis Framework | 第13-14页 |
| 1.5 Summary | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-25页 |
| 2.1 Reflective Teaching | 第15-18页 |
| 2.1.1 Research of Reflective Teaching at abroad | 第15-16页 |
| 2.1.2 Research of Reflective Teaching at home | 第16-17页 |
| 2.1.3 The Basic Idea of Reflective Teaching | 第17页 |
| 2.1.4 Reflective teaching practices in daily classroom teaching | 第17-18页 |
| 2.2 Situational Teaching | 第18-22页 |
| 2.2.1 Research of situational teaching at abroad | 第18-20页 |
| 2.2.2 Research of situational teaching at home | 第20-22页 |
| 2.3 Theoretical Basis for English Teaching and Learning | 第22-25页 |
| 2.3.1 Constructivism | 第22-23页 |
| 2.3.2 Humanism | 第23-24页 |
| 2.3.3 Social interaction theory | 第24-25页 |
| Chapter Three Research Design | 第25-40页 |
| 3.1 Research Questions and Hypotheses | 第25页 |
| 3.2 Experiment Subjects | 第25-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-28页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第26-27页 |
| 3.3.2 Tests | 第27-28页 |
| 3.4 Procedure | 第28-39页 |
| 3.4.1 Questionnaire before the Experiment | 第28-29页 |
| 3.4.2 Training Program | 第29-38页 |
| 3.4.2.1 Set foundation To Cultivation of Affection And Autonomy | 第29-31页 |
| 3.4.2.2 Case in Classroom Teaching | 第31-34页 |
| 3.4.2.3 Case Outside the Class | 第34-38页 |
| 3.4.3 Test and Questionnaire after the Experiment | 第38-39页 |
| 3.5 Data collection and analysis | 第39-40页 |
| Chapter Four Data Analysis and Research Implications | 第40-49页 |
| 4.1 Teachers’ Integrated Method And Learner Autonomy And Affection | 第40-43页 |
| 4.1.1 Pre-experiment Evaluation | 第40-41页 |
| 4.1.2 Post-Experiment Evaluation | 第41-43页 |
| 4.2 Comparison of Academic Achievements | 第43-47页 |
| 4.2.1 Pre-experiment Evaluation | 第43-44页 |
| 4.2.2 Post-experiment Evaluation | 第44-47页 |
| 4.3 Research Implications | 第47-49页 |
| 4.3.1 Carry Out the Situational Teaching To the End | 第47-48页 |
| 4.3.2 Make Reflection And Then Make Improvement | 第48页 |
| 4.3.3 Seek a Suitable Way Rather Than a Best way | 第48-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-52页 |
| 5.1 Main Findings | 第49页 |
| 5.2 Deficiencies and Proposals for Future Study | 第49-51页 |
| 5.3 Enlightenment for English Teaching | 第51-52页 |
| Bibliography | 第52-57页 |
| Appendix | 第57-72页 |
| Major Publications | 第72页 |
