| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 问题提出 | 第10-11页 |
| 1.1 研究目的及意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第15-16页 |
| 1.4 重点和难点 | 第16页 |
| 1.5 主要观点及创新之处 | 第16-18页 |
| 第2章 我国兵役工作概述 | 第18-26页 |
| 2.1 兵役制度的含义及类型 | 第18-20页 |
| 2.1.1 兵役制度的含义 | 第18-19页 |
| 2.1.2 兵役制度的类型 | 第19-20页 |
| 2.2 我国兵役工作的产生及主要内容 | 第20-23页 |
| 2.2.1 我国兵役工作的历史沿革 | 第20-22页 |
| 2.2.2 我国现行兵役工作的主要内容 | 第22-23页 |
| 2.3 中外兵役工作的比较 | 第23-26页 |
| 2.3.1 西方国家兵役工作的特点 | 第23-24页 |
| 2.3.2 中外兵役工作的比较 | 第24-26页 |
| 第3章 我国现行兵役工作面临的问题及伦理分析 | 第26-34页 |
| 3.1 我国现行兵役工作面临的主要问题 | 第26-30页 |
| 3.1.1 青年参军报国、当兵光荣的价值追求弱化 | 第26-27页 |
| 3.1.2 爱国主义道德情感滑坡 | 第27-28页 |
| 3.1.3 依法服兵役的意识不强 | 第28-29页 |
| 3.1.4 兵役政策不完善 | 第29-30页 |
| 3.2 现行兵役工作问题成因的伦理分析 | 第30-34页 |
| 3.2.1 公民爱国主义道德弱化、国防伦理缺失 | 第30-31页 |
| 3.2.2 兵役制度伦理的失范 | 第31-32页 |
| 3.2.3 适龄青年与家长爱国伦理意识不足 | 第32-34页 |
| 第4章 加强和改进我国兵役工作的基本原则及意义 | 第34-40页 |
| 4.1 加强和改进我国兵役工作的基本原则 | 第34-36页 |
| 4.1.1 平等原则 | 第34页 |
| 4.1.2 权利义务平衡原则 | 第34-35页 |
| 4.1.3 民主公平原则 | 第35页 |
| 4.1.4 平战有别原则 | 第35-36页 |
| 4.2 加强和改进我国兵役工作的重要意义 | 第36-40页 |
| 4.2.1 加强和改进我国现行兵役工作，有助于增强人们的国防意识和爱国主义精神 | 第36-37页 |
| 4.2.2 加强和改进我国现行兵役工作，有助于继承和弘扬拥军爱民的光荣革命传统 | 第37-38页 |
| 4.2.3 加强和改进我国现行兵役工作，有助于实现强军梦强国梦中国梦 | 第38-40页 |
| 第5章 加强和改进我国兵役工作的伦理路径 | 第40-48页 |
| 5.1 增强国民的军事伦理素养，提升国防意识 | 第40-43页 |
| 5.1.1 加强国防理论教育，提升全民国防意识 | 第40-42页 |
| 5.1.2 加强军事知识学习，提升军事伦理素养 | 第42-43页 |
| 5.2 加强爱国主义道德教育，提高国民的爱国热情 | 第43-45页 |
| 5.2.1 加强爱国主义道德教育，培育爱国主义情感 | 第43-44页 |
| 5.2.2 加强革命精神教育，弘扬当兵光荣的革命传统 | 第44-45页 |
| 5.3 完善兵役制度，发挥制度伦理作用 | 第45-48页 |
| 5.3.1 完善兵役法规制度，提升执法力度，坚持公平正义 | 第45-46页 |
| 5.3.2 优化退役安置机制, 提升服役待遇，坚持以人为本 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 作者攻读学位期间的成果 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
