| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 问题的提出及研究意义 | 第7-9页 |
| 1.2.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第8页 |
| 1.2.3 研究思路和内容框架 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第9页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.5 本文的创新之处 | 第11-12页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第12-15页 |
| 2.1 基本概念 | 第12-13页 |
| 2.1.1 价值观 | 第12页 |
| 2.1.2 婚恋价值观 | 第12-13页 |
| 2.2 相关的理论 | 第13-15页 |
| 2.2.1 古德的同类匹配理论 | 第13页 |
| 2.2.2 温奇的互补需要理论 | 第13-14页 |
| 2.2.3 择偶梯度论 | 第14-15页 |
| 第3章 硕士研究生婚恋价值观现状及存在的问题 | 第15-32页 |
| 3.1 调查问卷的编制与实施 | 第15页 |
| 3.2 研究对象的总体情况 | 第15-18页 |
| 3.3 硕士研究生的恋爱现状与恋爱动机分析 | 第18-20页 |
| 3.3.1 恋爱现状 | 第18-19页 |
| 3.3.2 恋爱动机 | 第19-20页 |
| 3.4 硕士研究生的择偶标准与择偶方式分析 | 第20-22页 |
| 3.4.1 择偶的标准 | 第20-22页 |
| 3.4.2 择偶的方式 | 第22页 |
| 3.5 硕士研究生的婚姻观分析 | 第22-27页 |
| 3.5.1 对试婚的态度 | 第22-24页 |
| 3.5.2 对裸婚的态度 | 第24-25页 |
| 3.5.3 对婚外恋的态度 | 第25-26页 |
| 3.5.4 对离婚的态度 | 第26-27页 |
| 3.6 硕士研究生的性观念分析 | 第27-29页 |
| 3.6.1 对婚前性行为的看法 | 第27-28页 |
| 3.6.2 对选择性行为方式的态度 | 第28-29页 |
| 3.7 硕士研究生婚恋价值观存在的问题 | 第29-32页 |
| 3.7.1 择偶恋爱心理出现偏差 | 第29页 |
| 3.7.2 恋爱道德观出现偏差 | 第29-30页 |
| 3.7.3 婚姻观存在偏差 | 第30页 |
| 3.7.4 性观念具有矛盾性 | 第30-32页 |
| 第4章 硕士研究生婚恋价值观存在问题的原因分析 | 第32-35页 |
| 4.1 硕士研究生婚恋价值观出现问题的传统原因 | 第32页 |
| 4.2 硕士研究生婚恋价值观出现问题的社会原因 | 第32-33页 |
| 4.3 硕士研究生婚恋价值观出现问题的家庭原因 | 第33-34页 |
| 4.4 硕士研究生婚恋价值观出现问题的学校教育原因 | 第34页 |
| 4.5 硕士研究生婚恋价值观出现问题的自身原因 | 第34-35页 |
| 第5章 引导硕士研究生树立健康婚恋价值观的建议 | 第35-39页 |
| 5.1 加强道德建设，增强婚姻在法的层面的教育 | 第35页 |
| 5.2 营建良好和谐的校园文化环境 | 第35-36页 |
| 5.3 高校思政工作与婚恋思潮的教育紧密结合 | 第36-37页 |
| 5.4 建设新时代网络婚恋观教育平台 | 第37页 |
| 5.5 引导硕士研究生强化自我教育 | 第37-39页 |
| 第6章 结论 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 作者简介 | 第46页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第46页 |