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《轻松学中文》教材评估及其使用情况调查--以秘鲁皮乌拉太阳谷中学为例

中文摘要第3-4页
英文摘要第4-5页
第1章 绪论第8-11页
    1.1 研究的目的和意义第8页
    1.2 国内外研究现状第8-11页
        1.2.1 教材编写理论研究第8-9页
        1.2.2 对外汉语教材评估理论研究第9-11页
第2章 《轻松学中文》教材评估第11-27页
    2.1 教材概述第11页
    2.2 词汇第11-17页
        2.2.1 词汇的数量统计第11-13页
        2.2.2 词汇的等级控制第13-15页
        2.2.3 词汇的释义第15-17页
    2.3 课文第17-20页
        2.3.1 课文的形式第17-18页
        2.3.2 课文的话题第18-20页
    2.4 语法第20-22页
        2.4.1 语法点的数量第20页
        2.4.2 语法的等级控制第20-22页
    2.5 练习第22-24页
        2.5.1 练习的量第22-23页
        2.5.2 练习的题型第23-24页
    2.6 文化第24-25页
    2.7 小结第25-27页
第3章 《轻松学中文》教材使用情况调查第27-32页
    3.1 《轻松学中文》教材在秘鲁的使用概况第27页
    3.2 调查对象第27页
    3.3 调查方法第27-28页
    3.4 调查内容第28页
    3.5 数据的收集与分析第28-32页
        3.5.1 数据的收集第28-31页
        3.5.2 数据的分析第31-32页
第4章《轻松学中文》教材在秘鲁的使用对策和建议第32-37页
    4.1 词汇部分第32-33页
    4.2 课文部分第33-34页
    4.3 语法部分第34页
    4.4 练习部分第34-36页
    4.5 文化部分第36-37页
第5章 结语第37-41页
参考文献第41-43页
致谢第43-44页
附录A 《轻松学中文》调查问卷西语版(学生用)第44-46页
附录B 《轻松学中文》教材信息第46-47页

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