| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 研究缘起：基于高考制度改革现状的思考 | 第9-11页 |
| 一、理论探索：基于高考制度内涵的讨论 | 第9页 |
| 二、现实回应：基于高考制度改革成果的争议 | 第9-10页 |
| 三、兴趣使然：基于“文化视野”研究角度的探索 | 第10-11页 |
| 第一章 研究背景：范畴解析与研究论域 | 第11-20页 |
| 一、基本范畴的界定与说明 | 第11-15页 |
| （一）制度与高考制度 | 第11-12页 |
| （二）文化、“文化性格”与“文化视野” | 第12-13页 |
| （三）文化视野与经济视野、政治视野的“分野” | 第13-14页 |
| （四）有关“中国”的时空说明 | 第14-15页 |
| 二、相关文献综述 | 第15-17页 |
| （一）关于高考制度改革发展的理论探索 | 第15-16页 |
| （二）关于高考制度的多学科视角 | 第16页 |
| （三）关于高考制度的价值取向研究 | 第16-17页 |
| 三、研究论域的说明 | 第17-20页 |
| （一）研究的目的和意义 | 第17-18页 |
| （二）研究的对象/内容与论文框架 | 第18页 |
| （三）研究的思路和具体方法 | 第18-20页 |
| 第二章 理论梳理：高考制度及其文化性格的价值呈现 | 第20-34页 |
| 一、文化的意味和文化视野的批判实质 | 第20-23页 |
| （一）洞察文化概念的复杂性 | 第20-21页 |
| （二）解读文化特征的多样性 | 第21-23页 |
| （三）理解文化视野的批判性 | 第23页 |
| 二、考试制度的文化性格 | 第23-28页 |
| （一）报考程序的便捷性 | 第24-25页 |
| （二）考试内容的针对性 | 第25-26页 |
| （三）考试形式的多样性 | 第26-27页 |
| （四）考试手段的先进性 | 第27-28页 |
| 三、录取制度的文化性格 | 第28-31页 |
| （一）招生计划的全面性 | 第29页 |
| （二）录取手段的综合性 | 第29-30页 |
| （三）录取标准的动态性 | 第30-31页 |
| 四、评监制度的文化性格 | 第31-34页 |
| （一）评价制度的科学性 | 第31-32页 |
| （二）监督制度的公平性 | 第32-34页 |
| 第三章 历史回望：中国高考制度的文化透视 | 第34-46页 |
| 一、文化传播：高考制度的存在方式演变 | 第34-37页 |
| （一）高考文化传播的要素 | 第35-36页 |
| （二）高考文化传播的前提 | 第36页 |
| （三）高考文化传播的载体/手段 | 第36-37页 |
| 二、文化冲突：高考制度改革的矛盾焦点 | 第37-42页 |
| （一）我国高考制度的发展现状 | 第37-38页 |
| （二）新时期的高考文化冲突 | 第38-40页 |
| （三）高考文化冲突的特征 | 第40-42页 |
| 三、文化变迁：高考制度发展的永恒旋律 | 第42-46页 |
| （一）高考文化变迁的动因 | 第42-44页 |
| （二）高考文化变迁的特性 | 第44-46页 |
| 第四章 文化批判：中国高考制度的现状考察 | 第46-55页 |
| 一、成因追问：高考制度的改革何以至此 | 第46-51页 |
| （一）环境解答：文化理念与经济投入 | 第46-47页 |
| （二）国情要求：来回反复和无法僭越的全国统考 | 第47-48页 |
| （三）思潮所趋：背景转换与教育观念的转变 | 第48-51页 |
| 二、焦点问题：高考制度改革中的文化困惑 | 第51-55页 |
| （一）困惑一：“唯分数论”的文化理念根深蒂固 | 第51-52页 |
| （二）困惑二：高考失范现象长存 | 第52-53页 |
| （三）困惑三：高考制度的功能泛化 | 第53-54页 |
| （四）困惑四：学生民族认同感不强 | 第54-55页 |
| 第五章 未来展望：创建价值引领的中国特色高考制度 | 第55-64页 |
| 一、重塑价值，优化高考文化形象 | 第55-56页 |
| （一）积极优化高考制度的内涵 | 第55页 |
| （二）强化高考制度的文化性格 | 第55-56页 |
| 二、多元整合，促进我国高考制度的超越性进展 | 第56-58页 |
| （一）重视民族认同，提升“文化自觉” | 第56-57页 |
| （二）弘扬高考文化，调整考试心态 | 第57-58页 |
| （三）注重录取标准，提高综合素质 | 第58页 |
| 三、“文而化之”，重新确立我国高考制度改革的价值取向 | 第58-64页 |
| （一）“适材选才”的价值取向 | 第59-60页 |
| （二）弱势平等的价值取向 | 第60-64页 |
| 结语：我国高考制度改革之期盼 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 附：本人在读研期间论文发表及获奖情况一览表 | 第69页 |