| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 研究综述 | 第12-22页 |
| 1 概念界定 | 第12-17页 |
| 1.1 残疾的定义 | 第12页 |
| 1.2 心理和谐 | 第12-16页 |
| 1.3 职业价值观 | 第16-17页 |
| 2 残疾人心理和谐研究现状 | 第17-19页 |
| 2.1 残疾人心理普遍存在问题 | 第17-18页 |
| 2.2 不同残疾类型的心理特点不同 | 第18-19页 |
| 3 残疾人的职业价值观研究现状 | 第19-20页 |
| 3.1 残疾人就业现状 | 第19页 |
| 3.2 残疾人的职业教育现状不容乐观 | 第19-20页 |
| 4 心理和谐和职业价值观的关系研究 | 第20-22页 |
| 4.1 心理和谐和职业价值观的研究 | 第20页 |
| 4.2 残疾中专生心理和谐和职业价值观的情况 | 第20-22页 |
| 第二章 问题的提出 | 第22-26页 |
| 2.1 拟研究的问题 | 第22页 |
| 2.2 研究意义 | 第22-23页 |
| 2.3 研究目的 | 第23页 |
| 2.4 研究思路 | 第23页 |
| 2.5 研究假设 | 第23-24页 |
| 2.6 研究的技术路线 | 第24-26页 |
| 第三章 研究过程与方法 | 第26-32页 |
| 3.1 研究对象 | 第26-27页 |
| 3.2 研究工具 | 第27-28页 |
| 3.2.1 基本情况调查 | 第27页 |
| 3.2.2 心理和谐问卷 | 第27页 |
| 3.2.3 职业价值观问卷 | 第27页 |
| 3.2.4 访谈法 | 第27-28页 |
| 3.3 研究程序 | 第28页 |
| 3.4 数据处理与分析 | 第28页 |
| 3.5 问卷信效度检验 | 第28-32页 |
| 3.5.1 心理和谐观和职业价值观量表的信度检验结果 | 第28-29页 |
| 3.5.2 心理和谐观和职业价值观量表的效度分析结果 | 第29-32页 |
| 第四章 研究结果 | 第32-38页 |
| 4.1 残疾人群体与健全人群体在心理和谐及其各维度上的差异比较 | 第32-33页 |
| 4.2 残疾人群体与健全人群体在职业价值观及其各维度上的差异比较 | 第33页 |
| 4.3 残疾人群体与健全人群体在心理和谐及职业价值观上的相关 | 第33-34页 |
| 4.4 残疾人群体和健全人群体心理和谐与职业价值观上的回归分析 | 第34-35页 |
| 4.5 残疾人群体访谈典型案例摘录 | 第35-38页 |
| 第五章 讨论 | 第38-44页 |
| 5.1 残疾中专生的心理和谐 | 第38-39页 |
| 5.2 残疾中专生的职业价值观 | 第39-40页 |
| 5.3 残疾中专生心理和谐和职业价值观 | 第40-41页 |
| 5.4 残疾人职业教育的局限性、建议及措施 | 第41-44页 |
| 第六章 结论与展望 | 第44-46页 |
| 6.1 研究结论 | 第44页 |
| 6.2 存在的不足和展望 | 第44-46页 |
| 6.2.1 研究不足 | 第44页 |
| 6.2.2 研究展望 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 攻读硕士期间研究的成果 | 第58页 |
