| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第12-19页 |
| (一) 选题的缘由及意义 | 第12-13页 |
| 1. 问题提出的背景 | 第12页 |
| 2. 选题研究意义 | 第12-13页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1. 国外研究状况 | 第13-14页 |
| 2. 国内研究现状 | 第14-17页 |
| (三) 研究的思路及方法 | 第17-19页 |
| 1. 研究思路 | 第17页 |
| 2. 研究方法 | 第17-19页 |
| 一、高校女研究生择业心态的内涵及其引导的必要性 | 第19-23页 |
| (一) 高校女研究生择业心态的内涵 | 第19-20页 |
| 1. 心态的内涵 | 第19页 |
| 2. 高校女研究生择业心态 | 第19-20页 |
| (二) 对高校女研究生择业心态进行引导的必要性 | 第20-23页 |
| 1. 是女研究生个人健康发展的必然要求 | 第20-21页 |
| 2. 是高等教育持续发展的客观需要 | 第21-22页 |
| 3. 是社会和谐发展的现实要求 | 第22-23页 |
| 二、当前高校女研究生择业心态的状况 | 第23-30页 |
| (一) 女研究生择业心态的积极方面的表现 | 第23-25页 |
| 1. 择业认知逐渐成熟 | 第23页 |
| 2. 择业情绪比较稳定 | 第23-24页 |
| 3. 择业意志有所增强 | 第24页 |
| 4. 择业价值取向趋于理性 | 第24-25页 |
| (二) 女研究生择业心态的消极方面的表现 | 第25-30页 |
| 1. 择业认知存在偏差 | 第25-26页 |
| 2. 择业不良情绪有所突显 | 第26-27页 |
| 3. 择业意志力有待增强 | 第27-28页 |
| 4. 择业价值取向存在功利化 | 第28-30页 |
| 三、当前高校女研究生择业心态存在问题的原因 | 第30-38页 |
| (一) 社会传统观念的束缚和就业市场体制的不完善 | 第30-32页 |
| 1. 社会传统观念对女研究生择业观念的束缚 | 第30页 |
| 2. 就业法律法规和社会保障机制不健全 | 第30-31页 |
| 3. 用人单位性别歧视观念的影响 | 第31-32页 |
| (二) 高校培养方式及就业指导存在不足 | 第32-34页 |
| 1. 学校人才培养模式缺乏性别意识 | 第32-33页 |
| 2. 高校学科、专业设置与社会需求出现脱节 | 第33页 |
| 3. 就业指导不完善且针对性不强 | 第33-34页 |
| (三) 父母对子女过高的期望以及教育存在的误区 | 第34-35页 |
| 1. 父母对子女过高的期望 | 第34-35页 |
| 2. 父母对子女教育存在的误区 | 第35页 |
| (四) 女研究生自身因素的影响 | 第35-38页 |
| 1. 自身择业价值观的偏离 | 第35-36页 |
| 2. 自身综合能力不足 | 第36页 |
| 3. 自身生理和心理因素的影响 | 第36-38页 |
| 四、多举措引导高校女研究生树立良好的择业心态 | 第38-47页 |
| (一) 加强形势与政策引导,更新女研究生择业观念 | 第38-40页 |
| 1. 适应就业形势,树立积极主动的竞争意识 | 第38页 |
| 2. 认清社会现实,确立切实可行的择业观念 | 第38-39页 |
| 3. 响应国家号召,树立自主就业的择业精神 | 第39-40页 |
| (二) 注重思想政治教育,引导女研究生树立正确择业观 | 第40-42页 |
| 1. 加强理想信念教育,树立明确的职业理想 | 第40页 |
| 2. 加强价值观教育,培养正确的职业价值观 | 第40-41页 |
| 3. 加强道德教育,形成良好的职业道德 | 第41-42页 |
| (三) 优化高校就业指导,改善女研究生消极择业心态 | 第42-44页 |
| 1. 实施全过程就业指导,强化成才意识 | 第42-43页 |
| 2. 优化就业指导方式,转化消极心态 | 第43-44页 |
| 3. 转变指导观念,强调个性化就业指导 | 第44页 |
| (四) 开展择业心理辅导,提高女研究生择业信心 | 第44-47页 |
| 1. 客观评估自我,做好职业生涯规划 | 第45页 |
| 2. 正视现实状况,适时调整就业期望 | 第45-46页 |
| 3. 提升意志品质,不断增强择业信心 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |