| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 1 导言 | 第10-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究方法和主要研究内容 | 第12-13页 |
| ·本文的特色和可能的创新之处 | 第13-14页 |
| 2 高职院校财务管理模式的国内外研究现状 | 第14-17页 |
| ·高职院校财务管理模式的国外研究进展 | 第14-15页 |
| ·高职院校财务管理模式的国内研究动态 | 第15-16页 |
| ·对现有的相关研究成果的简要评述 | 第16-17页 |
| 3 我国高职院校财务管理模式的现状分析 | 第17-21页 |
| ·我国高职院校财务管理体制的现状分析 | 第17-18页 |
| ·我国高职院校财务管理的主要模式 | 第18-19页 |
| ·“统一领导，集中管理”模式 | 第18页 |
| ·“统一领导，分级管理”模式 | 第18-19页 |
| ·两种财务管理模式的比较分析 | 第19-21页 |
| 4 高职院校财务管理模式存在的主要问题及其成因 | 第21-31页 |
| ·财务管理理念方面存在的问题及其成因 | 第21-22页 |
| ·财务预算方面存在的问题及其成因 | 第22-23页 |
| ·财务内控、风险管理方面存在的问题及其成因 | 第23-25页 |
| ·财务绩效评价体系方面存在的问题及其成因 | 第25-26页 |
| ·教育成本核算方面存在的问题及其成因 | 第26-27页 |
| ·资产核算及管理方面存在的问题及其成因 | 第27-29页 |
| ·高职院校财务管理模式创新的必要性与可能性 | 第29-31页 |
| 5 高职院校财务管理模式的改革与创新——以漳州职业技术学院为例 | 第31-51页 |
| ·加快高职院校人才培养模式改革并发挥其对财务管理模式改革的引导 | 第31-32页 |
| ·明确高职院校人才培养模式与财务管理模式的关系 | 第32-33页 |
| ·重构高职院校财务管理模式的目标与原则 | 第33-36页 |
| ·构建与高职人才培养模式相适应的分级财务管理模式 | 第36-51页 |
| ·树立与人才培养模式相适应的财务管理新理念 | 第36-37页 |
| ·建立与人才培养模式相适应的财务预算体系 | 第37-40页 |
| ·建立与人才培养模式相适应的融资管理机制 | 第40-42页 |
| ·建立与人才培养模式相适应的内控和风险管理机制 | 第42-45页 |
| ·建立与人才培养模式相适应的成本控制机制 | 第45-46页 |
| ·建立与人才培养模式相适应的财务绩效评价系统 | 第46-49页 |
| ·建立与人才培养模式相适应的资产管理制度 | 第49-51页 |
| 6 本文的结论及今后尚需进一步研究的问题 | 第51-53页 |
| ·本文的主要结论 | 第51-52页 |
| ·本研究的不足和今后尚需进一步研究的问题 | 第52-53页 |
| 主要参考文献 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |