| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Research Background and Significance of the Study | 第13-15页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Framework of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-30页 |
| 2.1 Review of LLS | 第17-23页 |
| 2.1.1 Introduction | 第17页 |
| 2.1.2 Definitions for LLS | 第17-18页 |
| 2.1.3 Classifications for LLS | 第18-19页 |
| 2.1.4 Factors Affecting the Choice and Use of LLS | 第19-21页 |
| 2.1.5 Research into LLS | 第21-22页 |
| 2.1.6 Summary | 第22-23页 |
| 2.2 DST and Language as a Dynamic System | 第23-30页 |
| 2.2.1 Introduction of DST | 第23-24页 |
| 2.2.2 Features of DST | 第24-26页 |
| 2.2.3 Application of DST in SLA | 第26-28页 |
| 2.2.4 Application of DST in LLS | 第28-29页 |
| 2.2.5 Summary | 第29-30页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第30-36页 |
| 3.1 General Design and Research Questions | 第30-31页 |
| 3.2 Participants | 第31-32页 |
| 3.3 Instruments | 第32-34页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第32-34页 |
| 3.3.2 Diary and Interview | 第34页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第34-36页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第36-49页 |
| 4.1 Reported Frequency of LLS Use | 第36-39页 |
| 4.1.1 Levels of Frequency of LLS Use | 第36页 |
| 4.1.2 Overall LLS Use | 第36-37页 |
| 4.1.3 Specific LLS Use | 第37-39页 |
| 4.2 Development of LLS Use among Subjects | 第39-42页 |
| 4.3 Relationship between LLS Use and English Proficiency | 第42-43页 |
| 4.4 Analysis of Diary and Interview | 第43-44页 |
| 4.5 Analysis of LLS Use from the DST Perspective | 第44-47页 |
| 4.5.1 Initial State Sensitivity | 第45-46页 |
| 4.5.2 Unpredictability | 第46页 |
| 4.5.3 Complexity | 第46-47页 |
| 4.5.4 Non-linearity | 第47页 |
| 4.6 Summary | 第47-49页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第49-52页 |
| 5.1 Major Findings | 第49-50页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第50页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions of the Study | 第50-52页 |
| References | 第52-57页 |
| Appendix I | 第57-59页 |
| Appendix II | 第59-60页 |
| Acknowledgements | 第60页 |
