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基于意象图式理论的初中英语介词复习教学实验研究

Acknowledgements第5-6页
Abstract in English第6-7页
Abstract in Chinese第8-11页
Chapter One Introduction第11-15页
    1.1 Research Background第11-12页
    1.2 Purpose and Significance of the Research第12-13页
    1.3 The Structure of the Thesis第13-15页
Chapter Two Literature Review第15-21页
    2.1 Previous Researches on English Prepositions at Home第15-17页
    2.2 Previous Researches on English Prepositions Abroad第17-19页
    2.3 Summary第19-21页
Chapter Three Theoretical Framework第21-39页
    3.1 An Overview of Image Schema第21页
    3.2 The Definition of Image Schema第21-24页
    3.3 The Internal Structure of Image Schema第24-25页
    3.4 The Features of Image Schema第25-26页
    3.5 Functions of Image Schema第26-27页
    3.6 The Central Image Schema of Eight Prepositions第27-37页
        3.6.1 The Central Image Schema of in第27-29页
        3.6.2 The Central Image Schema of on第29-30页
        3.6.3 The Central Image Schema of at第30页
        3.6.4 The Central Image Schema of above第30-31页
        3.6.5 The Central Image Schema of under第31-33页
        3.6.6 The Central Image Schema of over第33-34页
        3.6.7 The Central Image Schema of within第34-36页
        3.6.8 The Central Image Schema of below第36-37页
    3.7 Summary第37-39页
Chapter Four Methodology第39-49页
    4.1 Research Questions第39-40页
    4.2 Participants第40-41页
    4.3 Instruments第41-42页
    4.4 Procedures第42-47页
        4.4.1 Administration of the Pretest第42-43页
        4.4.2 Administration of the the Experiment第43-47页
        4.4.3 Administration of the Post-test第47页
        4.4.4 Questionnaire Survey第47页
    4.5 Data Collection and Analysis第47-49页
Chapter Five Results and Discussions第49-61页
    5.1 Results for the Students’Acquisition of Eight Prepositions第49-52页
        5.1.1 Within-group Comparison Analysis第49-51页
        5.1.2 Between-group Comparison Analysis第51-52页
    5.2 Results for Students’Attitude Towards Image Schema-Based PrepositionRevision Teaching第52-58页
    5.3 Discussion第58-60页
    5.4 Summary第60-61页
Chapter Six Conclusion第61-65页
    6.1 Major Findings第61-62页
    6.2 Pedagogical Implications第62-63页
    6.3 Limitations and Suggestions for Further Research第63-65页
References第65-69页
Appendices第69页
Appendix Ⅰ第69-72页
Appendix Ⅱ第72-75页
Appendix Ⅲ第75-77页
Appendix Ⅳ第77-96页
Appendix Ⅴ第96-97页
Appendix Ⅵ第97-99页
Appendix Ⅶ第99页

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