Acknowledgements | 第5-6页 |
Abstract in English | 第6-7页 |
Abstract in Chinese | 第8-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-15页 |
1.1 Research Background | 第11-12页 |
1.2 Purpose and Significance of the Research | 第12-13页 |
1.3 The Structure of the Thesis | 第13-15页 |
Chapter Two Literature Review | 第15-21页 |
2.1 Previous Researches on English Prepositions at Home | 第15-17页 |
2.2 Previous Researches on English Prepositions Abroad | 第17-19页 |
2.3 Summary | 第19-21页 |
Chapter Three Theoretical Framework | 第21-39页 |
3.1 An Overview of Image Schema | 第21页 |
3.2 The Definition of Image Schema | 第21-24页 |
3.3 The Internal Structure of Image Schema | 第24-25页 |
3.4 The Features of Image Schema | 第25-26页 |
3.5 Functions of Image Schema | 第26-27页 |
3.6 The Central Image Schema of Eight Prepositions | 第27-37页 |
3.6.1 The Central Image Schema of in | 第27-29页 |
3.6.2 The Central Image Schema of on | 第29-30页 |
3.6.3 The Central Image Schema of at | 第30页 |
3.6.4 The Central Image Schema of above | 第30-31页 |
3.6.5 The Central Image Schema of under | 第31-33页 |
3.6.6 The Central Image Schema of over | 第33-34页 |
3.6.7 The Central Image Schema of within | 第34-36页 |
3.6.8 The Central Image Schema of below | 第36-37页 |
3.7 Summary | 第37-39页 |
Chapter Four Methodology | 第39-49页 |
4.1 Research Questions | 第39-40页 |
4.2 Participants | 第40-41页 |
4.3 Instruments | 第41-42页 |
4.4 Procedures | 第42-47页 |
4.4.1 Administration of the Pretest | 第42-43页 |
4.4.2 Administration of the the Experiment | 第43-47页 |
4.4.3 Administration of the Post-test | 第47页 |
4.4.4 Questionnaire Survey | 第47页 |
4.5 Data Collection and Analysis | 第47-49页 |
Chapter Five Results and Discussions | 第49-61页 |
5.1 Results for the Students’Acquisition of Eight Prepositions | 第49-52页 |
5.1.1 Within-group Comparison Analysis | 第49-51页 |
5.1.2 Between-group Comparison Analysis | 第51-52页 |
5.2 Results for Students’Attitude Towards Image Schema-Based PrepositionRevision Teaching | 第52-58页 |
5.3 Discussion | 第58-60页 |
5.4 Summary | 第60-61页 |
Chapter Six Conclusion | 第61-65页 |
6.1 Major Findings | 第61-62页 |
6.2 Pedagogical Implications | 第62-63页 |
6.3 Limitations and Suggestions for Further Research | 第63-65页 |
References | 第65-69页 |
Appendices | 第69页 |
Appendix Ⅰ | 第69-72页 |
Appendix Ⅱ | 第72-75页 |
Appendix Ⅲ | 第75-77页 |
Appendix Ⅳ | 第77-96页 |
Appendix Ⅴ | 第96-97页 |
Appendix Ⅵ | 第97-99页 |
Appendix Ⅶ | 第99页 |