肖邦练习曲体裁风格诠释及教学研究
| 摘要 | 第9-11页 |
| Abstract | 第11-12页 |
| 绪论 | 第13-20页 |
| 一、选题缘由 | 第13页 |
| 二、国内外研究现状及发展趋势 | 第13-15页 |
| 三、概念界定 | 第15页 |
| 四、文献综述 | 第15-17页 |
| 五、研究目的 | 第17-18页 |
| 六、研究意义 | 第18-20页 |
| 第一章 肖邦练习曲体裁的艺术价值及学科地位 | 第20-36页 |
| 第一节 肖邦练习曲的文化意义 | 第20-26页 |
| 一、民族性与文化认同 | 第20-21页 |
| 二、技巧性与系统性 | 第21-24页 |
| 三、音乐性与审美气质 | 第24-26页 |
| 第二节 肖邦练习曲体裁的继承与创新 | 第26-32页 |
| 一、肖邦练习曲与巴洛克时期的键盘练习作品 | 第27-29页 |
| 二、肖邦练习曲与古典主义时期的练习曲 | 第29-32页 |
| 第三节 肖邦练习曲对钢琴练习曲体裁发展的影响 | 第32-36页 |
| 一、对同时期钢琴练习曲体裁的影响 | 第32-33页 |
| 二、对浪漫主义时期之后钢琴练习曲体裁的影响 | 第33-36页 |
| 第二章 肖邦练习曲体裁的风格要素 | 第36-49页 |
| 第一节 创作背景与体裁风格的形成 | 第36-38页 |
| 一、历史与文化背景 | 第36-37页 |
| 二、风格的形成与差异 | 第37-38页 |
| 第二节 体裁的音乐性风格 | 第38-43页 |
| 一、歌唱性与文学性 | 第39-40页 |
| 二、对比性与戏剧性 | 第40-43页 |
| 第三节 体裁的技巧性风格 | 第43-49页 |
| 一、连贯性技巧与“浪漫主义”情感抒发 | 第44-45页 |
| 二、跑动性技巧与灵动的音乐表现力 | 第45-47页 |
| 三、协调性技巧构建华丽的旋律线 | 第47-49页 |
| 第三章 肖邦练习曲体裁的教学研究 | 第49-59页 |
| 第一节 肖邦练习曲体裁的教学目标 | 第49-50页 |
| 一、以体裁技巧性训练的目的为原则 | 第49-50页 |
| 二、以体裁音乐性的准确表现为内容 | 第50页 |
| 三、以体裁创作背景的了解为扩展 | 第50页 |
| 第二节 肖邦练习曲体裁的教学策略 | 第50-59页 |
| 一、尝试使用新的练习技巧——附点音符与和弦练习法 | 第51-55页 |
| 二、音乐要素分析 | 第55-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
