| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-20页 |
| ·单亲家庭中职生的心理健康状况相关研究 | 第11-14页 |
| ·单亲家庭的相关研究 | 第11-12页 |
| ·中职生的相关研究 | 第12-14页 |
| ·单亲家庭中职生的相关研究 | 第14页 |
| ·社会支持的相关研究 | 第14-16页 |
| ·社会支持的相关研究 | 第14-15页 |
| ·领悟社会支持的相关研究 | 第15-16页 |
| ·团体辅导的相关研究 | 第16-20页 |
| ·团体辅导的概念 | 第16-17页 |
| ·团体辅导对单亲家庭学生的干预研究 | 第17-18页 |
| ·团体辅导对中职生的干预研究 | 第18-19页 |
| ·团体辅导对社会支持的干预研究 | 第19-20页 |
| 第三章 问题的提出 | 第20-24页 |
| ·问题的提出 | 第20页 |
| ·研究意义 | 第20-21页 |
| ·研究的问题 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| ·研究思路 | 第22-24页 |
| 第四章 研究一：单亲家庭中职生社会支持研究 | 第24-35页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究假设 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| ·数据分析 | 第25页 |
| ·研究结果 | 第25-35页 |
| ·社会支持评定量表数据分析 | 第25-30页 |
| ·领悟社会支持量表数据分析 | 第30-34页 |
| ·社会支持与领悟社会支持的相关关系分析 | 第34-35页 |
| 第五章 研究二：单亲家庭中职生领悟社会支持的团体干预研究 | 第35-46页 |
| ·研究目的 | 第35页 |
| ·研究假设 | 第35页 |
| ·被试选取 | 第35页 |
| ·研究设计 | 第35-37页 |
| ·团体辅导的理论依据 | 第35-36页 |
| ·团体辅导的主要方式 | 第36-37页 |
| ·团体辅导活动方案 | 第37-38页 |
| ·实施过程 | 第38页 |
| ·数据分析 | 第38页 |
| ·研究结果 | 第38-43页 |
| ·实验组、对照组社会支持、领悟社会支持的前测差异比较 | 第38-39页 |
| ·实验组、对照组社会支持、领悟社会支持的后测差异比较 | 第39-40页 |
| ·对照组在社会支持、领悟社会支持的前、后测差异比较 | 第40-41页 |
| ·实验组在社会支持、领悟社会支持的前、后测差异比较 | 第41-42页 |
| ·实验组在社会支持、领悟社会支持的前测、后测、追踪测差异比较 | 第42-43页 |
| ·效果评估 | 第43-46页 |
| ·团体辅导效果检验评估 | 第43-44页 |
| ·团体辅导效果问卷调查统计 | 第44-45页 |
| ·成员反馈 | 第45-46页 |
| 第六章 讨论 | 第46-51页 |
| ·单亲家庭中职生社会支持情况 | 第46-48页 |
| ·单亲家庭中职生社会支持及领悟社会支持情况 | 第46页 |
| ·单亲家庭中职生的社会支持及领悟社会支持情况在人口学变量上的差异研究 | 第46-48页 |
| ·单亲家庭中职生的社会支持与领悟社会支持的相关关系讨论 | 第48页 |
| ·单亲家庭中职生领悟社会支持的团体辅导干预 | 第48-49页 |
| ·实验组、对照组的前、后测进行横向差异比较 | 第48页 |
| ·实验组、对照组的前、后测进行纵向差异比较 | 第48-49页 |
| ·实验组的前、后、追踪测进行纵向差异比较 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-51页 |
| 第七章 结论 | 第51-52页 |
| 第八章 创新与不足 | 第52-53页 |
| ·本研究的创新之处 | 第52页 |
| ·本研究的不足与展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
