| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-17页 |
| 一、研究缘起 | 第6页 |
| 二、研究意义 | 第6-7页 |
| 三、核心概念界定 | 第7-8页 |
| 四、国内外研究现状 | 第8-14页 |
| 五、研究设计 | 第14-17页 |
| 第二章 幼儿园一日生活中消极等待的现状 | 第17-39页 |
| 一、幼儿园一日生活流程 | 第17页 |
| 二、幼儿消极等待的整体现状 | 第17-25页 |
| 三、幼儿园个案观察 | 第25-38页 |
| 四、小结 | 第38-39页 |
| 第三章 造成幼儿一日生活中消极等待的问题根源 | 第39-50页 |
| 一、教师方面 | 第39-44页 |
| 二、幼儿方面 | 第44-46页 |
| 三、幼儿园方面 | 第46-50页 |
| 第四章 建议及对策 | 第50-56页 |
| 一、教师方面 | 第50-53页 |
| 二、幼儿园方面 | 第53-56页 |
| 结语：对幼儿园教师专业发展的反思 | 第56-57页 |
| 谢辞 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 攻读硕士期间发表学术论文 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |