| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 一、引言 | 第10-15页 |
| (一) 选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 选题背景 | 第10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-11页 |
| (二) 理论基础 | 第11-12页 |
| 1. 新公共管理理论 | 第11页 |
| 2. 激励理论 | 第11-12页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1. 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2. 国内研究现状 | 第13-14页 |
| (四) 研究思路和研究方法 | 第14-15页 |
| 1. 研究思路 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-15页 |
| 二、领导干部考核体系概述 | 第15-19页 |
| (一) 领导干部考核的含义和内容 | 第15-16页 |
| 1. 科级领导干部的含义 | 第15-16页 |
| 2. 领导干部考核的含义 | 第16页 |
| 3. 领导干部考核的内容 | 第16页 |
| 4. 领导干部考核的原则 | 第16页 |
| (二) 干部考核工作的意义 | 第16-17页 |
| 1. 建立科学的考核体系,是加强执政能力建设,确保整个区域协调发展的重要保障 | 第17页 |
| 2. 建立科学的考核体系,是全面深化干部人事制度改革的内在要求 | 第17页 |
| 3. 建立科学的考核体系,是改进工作作风,提高社会公众满意度的有效手段 | 第17页 |
| (三) 干部考核工作的发展历程 | 第17-19页 |
| 1. 兴起阶段(1949年——1966年) | 第17页 |
| 2. 发展阶段(1978年——1993年) | 第17-18页 |
| 3. 完善阶段(1993——现在) | 第18-19页 |
| 三、旗县区科级领导干部考核工作现状分析 | 第19-27页 |
| (一) 旗县区科级领导干部考核现状 | 第19页 |
| (二) 呼和浩特市回民区科级领导干部考核基本情况概述 | 第19-22页 |
| 1. 回民区科级干部基本情况 | 第19-20页 |
| 2. 回民区领导干部考核工作现状 | 第20-22页 |
| (三) 旗县区科级领导干部考核中存在的问题 | 第22-25页 |
| 1. 考核和评价主体不固定,素质参差不齐 | 第23页 |
| 2. 考核指标繁杂,没有突出特点 | 第23-24页 |
| 3. 考核方法落后,程序简单,导向性不强 | 第24页 |
| 4. 考核结果发挥作用不明显 | 第24页 |
| 5. 考核结果的反馈环节过于简单 | 第24-25页 |
| (四) 领导干部考核中存在问题的原因分析 | 第25-27页 |
| 1. 对考核主体的定位不准确 | 第25页 |
| 2. 对考核工作的创新力度不大 | 第25页 |
| 3. 受中国传统的机制和观念的影响 | 第25-26页 |
| 4. 在反馈环节的实施过程中顾虑较多 | 第26-27页 |
| 四、英美日三国公务员考核模式与启示 | 第27-31页 |
| (一) 英国公务员考核的主要模式 | 第27页 |
| (二) 美国公务员考核的主要模式 | 第27-28页 |
| (三) 日本公务员考核的主要模式 | 第28页 |
| (四) 英美日三国公务员考核的特点及启示 | 第28-31页 |
| 1. 特点 | 第28-29页 |
| 2. 启示 | 第29-31页 |
| 五、完善旗县区科级领导干部考核体系的对策研究 | 第31-44页 |
| (一) 明确定位考核主体,解决“谁来考”的问题 | 第31-32页 |
| 1. 多主体考核工作实绩 | 第31页 |
| 2. 多方面征求民主意见 | 第31-32页 |
| (二) 科学设置考核指标,解决“考什么”的问题 | 第32-37页 |
| 1. 对“绩”的考核 | 第33-36页 |
| 2. 对“德、能、勤、廉”的考核 | 第36-37页 |
| (三) 完善考核方法程序,解决“如何考”的问题 | 第37-41页 |
| 1. 总结述职 | 第37-38页 |
| 2. 民主测评 | 第38-40页 |
| 3. 广泛谈话 | 第40页 |
| 4. 实地考察 | 第40页 |
| 5. 实绩分析 | 第40-41页 |
| (四) 健全考核结果运用,解决“怎么用”的问题 | 第41-42页 |
| 1. 将考核结果与增资减薪挂钩 | 第41页 |
| 2. 将考核结果与干部任免挂钩 | 第41页 |
| 3. 将考核结果与班子调整挂钩 | 第41-42页 |
| 4. 将考核结果与教育培训挂钩 | 第42页 |
| (五) 加强考核反馈力度,解决“如何改”的问题 | 第42-44页 |
| 1. 反馈的目的 | 第42-43页 |
| 2. 反馈的方式 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
