| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstracts | 第5-7页 |
| 第1章 问题的提出 | 第7-12页 |
| ·问题的由来 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| ·论文研究的主要内容与方法 | 第11-12页 |
| 第2章 理论分析 | 第12-18页 |
| ·高中生批判性思维的界定 | 第12-14页 |
| ·数学问题意识的界定 | 第14-16页 |
| ·相关性的界定 | 第16-18页 |
| 第3章 高中生批判性思维倾向与数学问题意识的相关性调查结果与分析 | 第18-74页 |
| ·调查设计 | 第18页 |
| ·问卷调查结果与分析 | 第18-74页 |
| 第4章 高中生批判性思维技能与数学问题意识的相关性调查结果与分析 | 第74-102页 |
| ·调查设计 | 第74页 |
| ·问卷调查结果与分析 | 第74-102页 |
| 第5章 提高学生批判性思维及数学问题意识的教学策略 | 第102-114页 |
| ·教学建议 | 第102-109页 |
| ·教学案例 | 第109-114页 |
| 结束语 | 第114-115页 |
| 参考文献 | 第115-117页 |
| 附录 | 第117-121页 |
| 致谢 | 第121页 |