马克思主义人学思想视域下的以人为本研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第1章 引言 | 第12-19页 |
| ·研究背景和意义 | 第12-13页 |
| ·研究背景 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外文献综述 | 第13-16页 |
| ·国外文献研究综述 | 第14页 |
| ·国内文献研究综述 | 第14-16页 |
| ·研究内容与方法 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·主要工作和创新 | 第17页 |
| ·论文的基本结构 | 第17-19页 |
| 第2章 马克思主义人学思想的理论背景 | 第19-25页 |
| ·什么是“人学”与“人学思想” | 第19页 |
| ·近代西方文化中人学思想的表现形态 | 第19-22页 |
| ·文艺复兴时期：人文主义 | 第19-20页 |
| ·启蒙运动时期：人道主义 | 第20-21页 |
| ·空想社会主义：人的平等、全面发展 | 第21页 |
| ·费尔巴哈哲学：人本主义 | 第21-22页 |
| ·中国传统文化中的人学思想的表现形态 | 第22-23页 |
| ·“民为邦本” | 第22-23页 |
| ·“民贵君轻” | 第23页 |
| ·小结 | 第23-25页 |
| 第3章 马克思主义的人学思想 | 第25-32页 |
| ·人的本质 | 第25-27页 |
| ·内涵 | 第25页 |
| ·劳动是人的类特性 | 第25-26页 |
| ·人的本质是一切社会关系的总和 | 第26-27页 |
| ·人的主体性 | 第27-29页 |
| ·主体的实践性 | 第27-28页 |
| ·主体的能动性 | 第28页 |
| ·主体的自为性 | 第28-29页 |
| ·人的自由全面发展 | 第29-31页 |
| ·人的自由 | 第29-30页 |
| ·人的全面发展 | 第30-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第4章 以人为本对马克思主义人学思想的发展 | 第32-40页 |
| ·以人为本中的“人” | 第32-34页 |
| ·“人”是现实的人 | 第32-33页 |
| ·“人”是广大人民群众 | 第33-34页 |
| ·以人为本中的“本” | 第34-37页 |
| ·“本”是人民群众的根本利益 | 第34-35页 |
| ·“本”是人民群众的基本需求 | 第35-37页 |
| （1）物质需求 | 第35-36页 |
| （2）精神需求 | 第36页 |
| （3）人的价值体现的需求 | 第36-37页 |
| ·“以人为本”与马克思主义人学思想的关系 | 第37-39页 |
| ·一致性 | 第37-39页 |
| ·区别 | 第39页 |
| ·小结 | 第39-40页 |
| 第5章 中国化的马克思主义对人学思想的继承和发展 | 第40-50页 |
| ·毛泽东的以人为本思想：为人民服务 | 第40-42页 |
| ·人民利益至上 | 第40-41页 |
| ·依靠人民 | 第41页 |
| ·对人民负责 | 第41-42页 |
| ·中国特色社会主义理论体系中的以人为本思想 | 第42-49页 |
| ·邓小平的以人为本思想：人民本位 | 第42-45页 |
| ·江泽民的以人为本思想：执政为民 | 第45-46页 |
| ·胡锦涛的以人为本思想：以人为本 | 第46-48页 |
| ·习近平的以人为本思想：人民主体 | 第48-49页 |
| ·小结 | 第49-50页 |
| 结论与展望 | 第50-51页 |
| 1、结论 | 第50页 |
| 2、展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读博/硕士学位期间发表的论文和其它科研情况 | 第54-55页 |
