云南省中学生健康认知及行为的调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-24页 |
| ·相关概念界定 | 第11-14页 |
| ·健康的定义 | 第11页 |
| ·健康教育的定义 | 第11-12页 |
| ·学校健康教育的定义 | 第12-13页 |
| ·行为的定义 | 第13页 |
| ·健康行为的定义 | 第13-14页 |
| ·健康行为所存在问题的研究现状 | 第14-18页 |
| ·国外健康行为所存在问题的研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内健康行为所存在问题的现状 | 第15-18页 |
| ·学校健康教育研究现状 | 第18-24页 |
| ·我国学校健康教育发展过程中的政策法规 | 第18-19页 |
| ·学校健康教育课程 | 第19-20页 |
| ·学校健康教育内容 | 第20-22页 |
| ·学校健康教育发展现状 | 第22页 |
| ·学校健康教育发展的问题及对策 | 第22-24页 |
| 2 问题提出 | 第24-27页 |
| ·选题依据 | 第24-26页 |
| ·学校健康教育是学校教育的重要组成部分 | 第24-25页 |
| ·当前我国中学生身体健康状况下降,心理问题突显 | 第25-26页 |
| ·中学生健康行为问题的突显 | 第26页 |
| ·研究目的与意义 | 第26-27页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究意义 | 第26-27页 |
| 3 研究方法 | 第27-32页 |
| ·研究参与者 | 第27-29页 |
| ·问卷调查法 | 第29-30页 |
| ·测量工具 | 第29页 |
| ·问卷发放 | 第29-30页 |
| ·问卷信效度检验 | 第30页 |
| ·访谈调查法 | 第30-32页 |
| 4 结果与分析 | 第32-53页 |
| ·关于云南省中学生健康知识认知的现状描述 | 第32-35页 |
| ·云南省中学生获取健康知识的途径 | 第32-34页 |
| ·中学生对健康知识认知的现状 | 第34-35页 |
| ·云南省中学生健康行为的现状描述 | 第35-47页 |
| ·运动行为习惯 | 第35-37页 |
| ·安全急救行为 | 第37-39页 |
| ·预防疾病行为 | 第39-41页 |
| ·饮食习惯行为 | 第41-42页 |
| ·青春期性卫生行为 | 第42-43页 |
| ·生活习惯行为 | 第43-45页 |
| ·心理健康行为 | 第45页 |
| ·社会适应行为 | 第45-47页 |
| ·影响云南省中学生的健康认识和行为的制约因素 | 第47-53页 |
| ·学校层面 | 第47-52页 |
| ·学生层面 | 第52-53页 |
| 5 结论 | 第53页 |
| 6 研究局限 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-68页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第68页 |
