| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·国外研究综述 | 第11-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-14页 |
| ·研究方法及创新点 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·主要创新点 | 第14-15页 |
| 2 后勤社会化背景下高校宿舍管理育人概述 | 第15-21页 |
| ·后勤社会化与高校宿舍管理育人 | 第15-17页 |
| ·高校后勤社会化内涵及发展过程 | 第15-16页 |
| ·高校宿舍管理育人内涵 | 第16-17页 |
| ·后勤社会化背景下高校宿舍管理育人的意义 | 第17-18页 |
| ·高校宿舍管理育人是高校实施德育管理的内在要求 | 第17页 |
| ·高校宿舍管理育人是学生思想政治教育的创新模式 | 第17-18页 |
| ·后勤社会化背景下高校宿舍管理育人的理论基础 | 第18-21页 |
| ·高校宿舍管理育人的有关理论借鉴 | 第18-20页 |
| ·高校宿舍管理育人遵循的主要原则 | 第20-21页 |
| 3 后勤社会化背景下高校宿舍管理育人现状、影响因素及问题分析 | 第21-31页 |
| ·后勤社会化背景下高校宿舍管理育人的现状 | 第21-23页 |
| ·后勤社会化背景下高校宿舍管理育人的存在模式 | 第21-22页 |
| ·后勤社会化背景下高校宿舍管理育人的现状 | 第22-23页 |
| ·后勤社会化背景下高校宿舍管理育人的影响因素 | 第23-25页 |
| ·学生工作管理与学生宿舍社会化管理的协调统一 | 第23-24页 |
| ·校园文化环境与学生宿舍文化诉求的和谐一致 | 第24-25页 |
| ·宿舍管理队伍的素质水平与发挥育人功能的要求相适应 | 第25页 |
| ·后勤社会化背景下高校宿舍管理育人的问题分析 | 第25-31页 |
| ·职能部门职责不明导致宿舍管理育人出现真空地带 | 第25-26页 |
| ·对宿舍管理育人整体重视不够导致育人效果不显著 | 第26-27页 |
| ·辅导员进宿舍多流于形式导致育人作用发挥有限 | 第27-28页 |
| ·宿舍文化缺乏扎实培育导致育人功能流于形式 | 第28-29页 |
| ·学生自我管理作用发挥不畅直接影响育人的实际效果 | 第29-31页 |
| 4 提高后勤社会化背景下高校宿舍管理育人作用的途径 | 第31-41页 |
| ·不断创新物业管理和学生教育管理相结合的方式方法 | 第31-33页 |
| ·实施责权利配套改革以完善保障机制和经济指标 | 第31页 |
| ·全面实践“多元化”的管理体制和管理模式 | 第31-32页 |
| ·科学规划建设一支高素质的后勤管理队伍 | 第32-33页 |
| ·切实完善学生宿舍管理的队伍建设和制度建设 | 第33-35页 |
| ·转变宿舍工作人员的管理和服务意识 | 第33-34页 |
| ·建立健全学生宿舍的各项管理制度 | 第34-35页 |
| ·多渠道推进学生思想政治教育进宿舍工作 | 第35-39页 |
| ·重视辅导员专业化建设以推进辅导员进宿舍 | 第35-36页 |
| ·发挥学生党团员作用以推进党团建工作进宿舍 | 第36页 |
| ·全员参与开展丰富多彩的宿舍文化活动 | 第36-38页 |
| ·充分利用宿舍互联网丰富思想政治教育内容 | 第38-39页 |
| ·用科学的育人理念引导学生参与宿舍自我管理 | 第39-41页 |
| ·建立学生宿舍自我管理组织机构 | 第39-40页 |
| ·培养学生宿舍管理骨干成员 | 第40页 |
| ·制定学生自我管理的激励机制 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
