| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-16页 |
| (一) 问题提出 | 第7-8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| (三) 研究现状 | 第9-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-16页 |
| 一、初中生英语学习挫折及其解决的意义 | 第16-20页 |
| (一) 学习挫折 | 第16-17页 |
| (二) 英语学习挫折 | 第17-18页 |
| (三) 初中生英语学习挫折 | 第18页 |
| (四) 初中生英语学习挫折及其解决的意义 | 第18-20页 |
| 二、初中生英语学习挫折的表现及负面影响 | 第20-28页 |
| (一) 初中生英语学习挫折的表现 | 第20-24页 |
| (二) 初中生英语学习挫折的负面影响 | 第24-28页 |
| 三、初中生英语学习挫折的成因 | 第28-37页 |
| (一) 社会方面的因素 | 第28-29页 |
| (二) 学校方面的因素 | 第29-34页 |
| (三) 家庭方面的因素 | 第34-35页 |
| (四) 学生个体的因素 | 第35-37页 |
| 四、解决初中生英语学习挫折的原则和对策 | 第37-47页 |
| (一) 解决原则 | 第37-38页 |
| (二) 解决对策 | 第38-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51页 |