| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 选题依据 | 第9-11页 |
| 2 选题的目的与意义 | 第11-13页 |
| ·选题的目的 | 第11页 |
| ·选题的意义 | 第11-13页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-13页 |
| 3 文献综述 | 第13-17页 |
| ·形意拳的研究述评 | 第13-14页 |
| ·中学武术影响作用的研究述评 | 第14-15页 |
| ·形意拳在学校开展的研究述评 | 第15-17页 |
| 4 研究的假设及设计 | 第17-19页 |
| ·研究假设 | 第17页 |
| ·研究设计 | 第17-19页 |
| 5 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·调查对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-23页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21-23页 |
| 6 结果与分析 | 第23-51页 |
| ·太谷县中学开展形意拳课程的基本情况 | 第23-26页 |
| ·开展形意拳课程的学校体育基本情况 | 第23-26页 |
| ·未开展形意拳课程的学校体育基本情况 | 第26页 |
| ·形意拳对学生身体健康发展的影响作用分析 | 第26-31页 |
| ·形意拳与其他学校体育项目对学生身体健康发展的影响 | 第27-28页 |
| ·学生对形意拳健身功法认知的情况分析 | 第28-29页 |
| ·形意拳与其他学校体育项目对学生身体健康影响作用的比较 | 第29-31页 |
| ·形意拳对学生心理健康发展的影响作用分析 | 第31-33页 |
| ·形意拳与其他学校体育项目对学生心理健康发展的影响分析 | 第31-32页 |
| ·形意拳与其他学校体育项目影响学生心理健康发展的作用比较 | 第32-33页 |
| ·形意拳对培养学生思想道德素养的影响作用分析 | 第33-40页 |
| ·学生崇拜形意拳武师与其他学校体育项目明星的情况分析 | 第33-36页 |
| ·形意拳与其他学校体育项目对学生培养优良品质的影响分析 | 第36-40页 |
| ·形意拳对培养学生终生体育习惯的影响作用分析 | 第40-48页 |
| ·学生课外练习形意拳与其他学校体育项目的情况 | 第41-42页 |
| ·学生对形意拳和其他学校体育项目的兴趣及原因分析 | 第42-46页 |
| ·学生课外关注形意拳其他方面的情况 | 第46-48页 |
| ·形意拳对学校声誉的影响作用分析 | 第48-51页 |
| ·形意拳对校园精神文化建设的影响作用 | 第48页 |
| ·形意拳对提高学校升学率、荣誉的影响作用 | 第48-51页 |
| 7 结论与建议 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·建议 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录A | 第57-65页 |
| 附录B | 第65-67页 |
| 附录C | 第67-69页 |
| 攻读硕士研究生学位期间论文发表情况 | 第69页 |
