《幼儿园教育活动指导》的文本分析及实践研究

摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-8页
第一章 引言	第8-20页
·问题的提出	第8-9页
·主要概念界定	第9-10页
·国内外研究综述	第10-14页
·研究方案	第14-18页
·《幼儿园教育活动指导》简介	第18-20页
第二章 《幼儿园教育活动指导》的文本分析	第20-46页
·对《幼儿园教育活动指导》编写理念的审视	第20-23页
·《幼儿园教育活动指导》的目标分析	第23-31页
·《幼儿园教育活动指导》内容分析	第31-40页
·活动设计分析——以大班科学活动"桥的发展"为例	第40-46页
第三章 《幼儿园教育活动指导》的实践研究	第46-65页
·教师对编写理念的评价	第46-47页
·教师对教材基本要素的评价	第47-53页
·教师对《教师用书》中活动设计部分的使用与评价	第53-58页
·教师对幼儿用书及其它配套资料的使用和评价	第58-60页
·以教材文本为参照,进行教材的"二次开发"	第60-62页
·教师对教材的综合评价	第62-65页
第四章 《幼儿园教育活动指导》的思考与建议	第65-79页
·关于《幼儿园教育活动指导》的思考	第65-73页
·对《幼儿园教育活动指导》建议	第73-79页
结语	第79-80页
参考文献	第80-83页
附录	第83-86页
后记	第86-87页